最是“红楼”诗达意，妙笔生花见卓智——运城市实验中学初二（2）部6月份第1周最美习字作品展

盐湖区教师进修校

开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。----清《竹枝词》 为践行“以美育人、以文化人”的教育理念，让学生更好的感受《红楼梦》的魅力，运城市实验中学初二(2)部在六月第一周的习字课业中推出来《红楼梦》诗词规范书写活动。 《引子》开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。此为《红楼梦》之点睛，是一束艺术感染力很强的抒情诗。“或咏叹一人，或感怀一事”，角度灵活自如，格调凄惋哀绝，充满了浓郁的悲剧色彩，堪称一曲“红颜薄命”的挽歌。 《终身误》都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。真情，是这世上最珍贵的东西。如果错误的时间，遇上错误的人，并不想爱的两人，即使结婚，也不会幸福。纵然举案齐眉，心中杂念丛生。到头来不过是错误一场，终身遗憾。《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！有时命运就这样爱捉弄人，追悔、痛苦、叹息、遗憾，全都无用。一声呼唤、一声叹气、一声心酸。 495班 笔墨横姿，丰筋多力。横竖撇捺之间浸透着诗词的韵道、书写者的风骨。 496班 似虚旷般沉静闲适，却不乏坚毅中透着苍劲之力。 497班 “行”书如流水，华美自然；“楷”书如苍松，有力雄劲。 498班 笔墨传诗意，横竖达文意。 499班 平和畅达书诗意，收放有度画乾坤。 500班 遇见经典，就像在最美丽的季节遇见最美丽的风景。以“笔”启航，畅游在诗歌的海洋；以“写”耕耘，传承经典的文脉。 501班 刚劲中透着秀美，温婉中不乏坚毅。 502班 书虽⼩道，亦须静定。习字的过程不仅仅是对规范书写的要求，也是对宁心静气的历练。 503班 习字习性，立字立人。从习字学做人，起笔要知“放”，结束要知“收”，且收与放之间须谨慎得当。慎终如始，不忘初心。 504班 中国汉字讲究“方方正正”，古人崇尚“天圆地方”，今人承袭其棱角分明的端正精神。坐姿端正，笔法端正，字形方能端正。为人端正、磊落——做个“有棱角”的善良的人。 505班 刚劲挺拔，运笔秀巧。承隶书之工巧，传小楷之神韵。 506班 书有工拙，手心合一。只有生命力和运动感的流动才能让字鲜活地行于纸上，跃入内心。只要笔底深秀，自然就有韵力。 滴水穿石，非一日之功。书写经典古诗词，不仅是要规范书写汉字，也可以通过古诗词的韵律之美，文字之美、意境之美，学会感受、欣赏生活和世界的美好，培养共情、感恩、利他的价值观。诗言情书达意诗词为梦笔墨为马以此出发～乘风破浪