<p class="ql-block"> 妙语连珠，诙谐幽默，笑声掌声接连响起，这是一场教研的盛会。2022年6月6日13：30分，在株洲市第六中学的多媒体教室开展了一场以“谈方法，明方向”为主题的语文教研活动。莅临此次活动的专家有株洲市语文教研员肖启武老师、石峰区教研中心主任刘忠主任、石峰区语文教研员盛瑶老师。参与活动的是石峰区全体初三语文老师及部分初一初二语文老师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">市教研员肖启武老师莅临指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">株洲市第六中学副校长刘太平校长热情致欢迎辞后，活动正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项:阳鹏飞老师作文指导课展示。阳鹏飞老师以石峰区第二次月考作文为参照，挑取学生习作中呈现的两大问题——审题与立意。紧扣学生问题习作，娓娓道来。从提出问题、分析问题、解决问题三方面展开，不疾不徐，张弛有度。目标定位精准，材料选择精到，方法提炼精心。于细节处见思考，于关键点谈技巧，整堂课师生关系融洽，高效而温暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">阳鹏飞老师作文指导课剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖老师、盛老师认真观课</p> <p class="ql-block"> 活动第二项:肖启武老师点评与指导。肖老师和风细雨又不失幽默诙谐的语言充满了睿智。他首先肯定了阳鹏飞老师上课之认真，作文选点之意义。然后深入浅出地道明了写作教学之奥妙。肖老师强调，作文教学的关键之处首先在于打通阅读，将阅读与写作沟通起来，以经典课文为范本，让学生模拟情境；其次要求培养学生的联想与想象力，能想象模拟情境中具体而微的细节，还原情境的真实性，给读者以身临其境的感受；最后要考虑写作的阅读主体，即文章是写给谁看的，应考虑阅读者的感受。如中考作文是写给阅卷老师看的，那就得思考怎样的文字能让阅卷老师共情，并继而给予理想的分数。最后，肖老师语重心长地说:“作文教学没有一蹴而就的捷径，希望全体语文老师从习惯入手，将作文渗透于语文教学的每个环节中，培养学生良好的写作习惯。”听君一席话，有如醍醐灌顶，有拨云见日之效果，让一线教师对写作教学有了更深刻的认知与感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖老师点评与指导作文教学</p> <p class="ql-block"> 活动第三项:肖启武老师与石峰区全体初三语文老师进行交流探讨。针对初三语文老师们提出的各个问题，肖老师高屋建瓴，从中考考试方向，试题难易程度，当下复习困惑等方面进行了答疑解惑。肖老师满腹学识、妙语连珠，用儒雅随和又幽默诙谐的话语一一回答了大家的问题，赢得全体老师一致称好与连连点赞，笑声掌声不绝如缕。</p> <p class="ql-block"> 教学有如攀山赏景，置身山中，却“不识庐山真面目”，只有攀上高峰，方能领略“一览众山小”的风景。株洲市语文教研员肖启武老师用他深入一线的教研实践经验，用他渊博丰富的学识，用他儒雅随和的言语给一线语文教师拨开云雾，提供方法，指明方向。“好学力行，质美同行”，教学教研之旅漫漫无尽头，愿我们能一直在路上探索、反思、前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿： 邱惠兰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：阳娜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：阳娜</p>