橡果课堂让孩子们真正体会到了阅读的快乐——参加担当者《橡果课堂》阅读纪实

临洮491任生顺

2022年春季学期，我带着六年级的9个孩子进入了橡果课堂（高段课程）。上学期，由于对橡果课堂初次涉及，操作不熟练，导致进入不了课程而耽误了孩子们的橡果课堂阅读。这学期，为了让孩子们进入很好的阅读模式，我在寒假中反复摸索，提前进行进入课程操作演示，终于熟悉了如何快速进入橡果课堂的方法。这学期，我和孩子们总算能正常跟进每周一节的橡果阅读课了。　　就这样，我们通过一根网线、一块电子白板，链接到了一堂堂生动有趣的橡果阅读课程，帮助孩子们叩开了一本本书籍的大门，让他们体会到了阅读的快乐！ 　　 3月15日，我带着孩子们来到了橡果课堂，参加了开学典礼；然后又学习了《橡果课堂操作指南》 　　3月16日起，我和孩子们正式开始了《橡果课堂》阅读学习之旅。专题一：《战争与和平》的四节课让孩子们懂得了战争的残酷和无情，所以我们要和平，不要战争。唯有世界各国人民团结一心，和平之花才能永远绽放！ 　　《铁丝网上的小花》是讲师付雪莲老师给孩子们带来的。故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人—那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。故事让人不由得哭泣、落泪，孩子们在付雪莲老师的讲解下，几乎哽咽！犹如我在故事学完后的打卡内容中说的：“好的故事往往给人心灵以震撼。如果我们都像小主人公罗斯 .布兰奇一样，把自己心里的阳光，把自己心里的爱播撒给每一个人，世界就会变得更加美好！” 　　绘本《走进生命花园》是讲师刘敏老师带来的。在刘敏老师的讲述和课件中，孩子们看到了有一个男孩坐在他的岛上，一边看着这个世界，一边思考。孩子看到了战争、看到了饥荒、看到了忧伤、看到了有权利的人、看到了海洋、看到了森林、看到了眼泪，孩子在看到这些事物的同时，也表达了自己的想法，体会到了生命和人生的意义。这个绘本，让孩子们懂得了珍惜生活，对世界要有宽容之心。　　这节绘本课程，对六年级的孩子们来说，有点通俗易懂，但结合当下动荡不安的世界，结合当下疫情、当下乌克兰和俄罗斯战争，结合东航MU5735坠机事故，还是有一定的现实教育意义的！ 　　《战争与和平》第三讲是童书作家左昡关于她的《纸飞机》的分享，孩子们很受感动。　　分享中，孩子们大致了解了故事情节：主人公金兰是一名重庆小学生，由于那时正处于抗日最关键的时候，日军开始频繁轰炸重庆，她只好四处躲藏，途中丧失了自己的父母。她的哥哥、妹妹也失明了。但她没有放弃，跟着自己的养母继续坚强地活下去。　　从左昡作家的介绍中，同学们知道了《纸飞机》这本书描写了战争史上惨烈的四大轰炸之一——重庆大轰炸，以主人公金兰的视角从不同的层次表现中国人民在战争阴霾下的生活与抗争！　　从作家左昡分享的《纸飞机》这本书中，更让孩子们知道了战争的残酷和无情，也懂得了我们今天的美好生活来之不易，我们要懂得珍惜！ 　　《战争与和平》第四讲是由讲师沉砂老师和吕思漫及仇宇哲小朋友给孩子们带来的《战马》。这是关于战争的一本好书。 从沉砂老师和吕思漫、仇宇哲小朋友的解读中，我们知道了在1914年英国德文郡乡间，十三岁的男孩艾伯特第一次在马厩前见到小马驹乔伊，乔伊是艾伯特农场主父亲赌气买下的，但乔伊和艾伯特生活得很愉快，艾伯特骑着小马驹乔伊穿过树林，越过小溪，奔向山坡。但宁静的田园生活被战争打破了。农场主为了保住农场，把乔伊卖给了一位上校。艾伯特伤心不已，准备参军。在进攻德国时，乔伊立下赫赫战功，但饱经了人间冷暖与战火之殇。战斗中，乔伊失去了它的朋友和它信任的人。几经辗转，终于和艾伯特重逢了。　　战争是残酷的，乌克兰和俄罗斯的战争还在继续，通过今天的课堂，孩子们认识到了战争的残酷。但愿在不久以后，世界将不会再有战争，世界一片和平友好！这是我和孩子们在今天橡果课堂上聆听了沉砂老师和吕思漫、仇宇哲小朋友分享《战马》后最大的收获！ 　　4月13日起，我和孩子们开始了《橡果课堂》专题二：《地球.能源》的阅读学习之旅。专题二：《地球.能源》是讲师李志鹏老师给孩子们带来的两节“未来能源”课和两节“地球内部探秘”课，通过学习，同学们获得了意想不到的科学知识，提高了孩子们学科学、用科学的兴趣。 　　李志鹏老师的《未来能源——让世界动起来（1）》。课上，孩子们在李志鹏老师的讲解下知道了煤和石油的形成；知道了核电站爆炸会产生极大的危害，并观看了核裂变的过程图以及切尔诺贝利核能发电厂发生爆炸产生的危害；也知道了日本福岛第一核电厂发生核泄漏事件；同时也知道了地热能源。是的，能源对于我们人类非常重要，我们的一切能源都是大自然给予我们人类的，所以我们保护大自然，珍惜大自然给予我们的能源，否则。即使有再多的高科技产品也无济于事，因为它不能代替能源供人类长期使用。　　橡果课堂，越来越成为孩子们最喜欢的网课了！但愿它能带给孩子们更多的课外知识。 　　《未来能源——让世界动起来(2)》是李志鹏老师给孩子们带来的一节科学实验课——制作小风车。由于孩子们课前准备充分，所以这节科学实验课对孩子们来说，既新颖又好奇。课上，在李老师的引导下，孩子们回顾了上节课所学内容。回顾完后，孩子们在李志鹏老师地指导下，学习制作小风车。制作小风车对我们乡村孩子们来说不是什么难事，难就难在于如何让小风车吊起所承载的纸杯。其它环节孩子们基本没啥问题，但在吊起所承载的纸杯时，不论孩子们如何加大风力，可纸杯就是纹丝不动。不知是纸杯太重还是我们的方法不对，纸杯最终还是没有吊起来。　　不过，这节橡果科学课，孩子们参与互动的积极性很高。橡果课堂，真的给孩子们带来了知识、带来了乐趣！ 　　李志鹏老师《地球.能源》第是三讲《神奇校车——地球内部探秘（1）》。课前，孩子们绘制了学习表格，每人各自找了一块小石头，并认真完成了表格的猜想内容；课上，孩子们在李志鹏老师的引导下学习了《神奇校车——地球内部探秘》。孩子们跟着这辆神奇校车一路向地球内部深入，一路上的所见所闻，让孩子们甚感新奇，同时，孩子们也认识了各种各样的岩石，并通过短视频知道了喜马拉雅山原来是一片汪洋大海。　　尤其令人可笑的是，孩子们在课前“猜猜地球内部有什么？”的作业单填写中，有好多孩子竟然说地球内部有很多人？我课后告诉孩子们，地球内部不可能有人类生存，人一般都生活在地球表面。孩子们的这种想法，也恰恰说明了他们的想象力。　　一节好课，往往会给孩子们带来不一样的认知。感谢橡果课堂。好课，我们绝不能错过！ 　　李志鹏老师《地球.能源》第是四讲是《神奇校车——地球内部探秘（2）》.今天课程的最大亮点有二：一是孩子们根据李老师的地壳、地幔、地核的课程要求，手绘了地球内部构造图；二是我和孩子们一起做了火山喷发实验。第一次实验由于孩子们课前准备的白醋太少，实验没有成功；第二次实验我们用食用醋代替白醋。实验居然很成功。看到实验成功了，孩子们高兴地跳了起来。　　看来，一堂好课会让孩子们获得意想不到的收获的！ 　　5月18日起，我和孩子们开始了《橡果课堂》专题三：《童年与成长》的阅读学习之旅。 　　5月18日下午两点，我带着孩子们又来到了橡果课堂。今天的课是讲师段兴幸老师给孩子们带来的《佐贺的超级阿嬷》。　　这个故事很吸引孩子们。在故事里，有一位这样的阿嬷，她总用微笑面对生活，用永不熄灭的乐观精神战胜所有不是困难的困难。她带着年仅8岁的主人公，在艰苦的环境下顽强生存，虽然住在小小的茅草屋里，但是阿嬷的笑容从未消失过。打捞上游市场流下来的鱼虾，不浪费哪怕是一根鱼骨头，也许有人觉得那是个奇迹，但一个奇迹都是由一件件小事堆积而成的。在段老师甜美动听的故事中，孩子们受到了深深的感染。作为新时代的儿童，他们的童年天真烂漫，无忧无虑，可孩子们为自己的未来畅想过吗？　　所以，《佐贺的超级阿嬷》这个故事，学完后，无形中对孩子们起到了一定的教育意义！ 　　5月25日下午两点，我带着孩子们又来到了橡果课堂，聆听了严盈侠老师的《特别的女生萨哈拉》。　　今天的课对孩子们来说，很有教育意义：萨哈拉从小父母离异，除了给爸爸写许多许多的信之外，她不做作业，不学习，不愿跟同学说话，在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，同学们都叫她特别的“萨哈拉”，因此被老师送去接受“特别教育”。　　幸运的萨哈拉遇见了她生命中最重要的一个人，那就是波迪小姐，开始了属于自己的崭新的生活。波迪小姐的课与众不同，她不是像普通老师那样简单的上语文课，数学课，而是给同学们讲故事，看幻灯片，让同学们读诗歌，写日记。不管同学们写得怎样，波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。　　今天的这个故事，让孩子们懂得了自己要成为自己的波迪小姐。 　　橡果课堂（高段课程）仅剩最后两节课了，虽然我和孩子们意犹未尽，但还是不得不说“再见了，我最爱的橡果课堂！”让我们期待下学期的精彩吧！