不负“双减”好时光，作业展评亮风采------同心县第二小学“双减”背景下主题作业展评活动

同心县第二小学教育集团

活水源流随处满，东风花柳逐时新。为了全面落实“双减”政策，切实减轻学生过重作业负担，发挥好作业育人功能，提高教育教学质量。同心县第二小学立足实际，以减轻学生作业负担，促进学生个性发展、提升学生综合素质为出发点和落脚点，在重视“双减”主战场课堂教学的同时，开展了“如何优化作业设计”系列教学研讨活动，积极研究作业的优化和设计，探索多样化作业模式。教师们在积极学习作业设计理论和探究作业设计实践的基础上，通过多种展评活动，树榜样、亮特色，让孩子们将基础性作业与实践性作业、作业与生活、实践与想象紧密结合，多样化的作业让二小“双减”落地更有力度、更有温度。 6月6日，同心县第二小学进行了“不负‘双减’好时光，作业‘展评’亮风采”特色主题作业展评活动。本次活动不仅结合了课程标准的要求，贯彻文化育人功能，更体现了“双减”政策要求下老师们的用心设计和探究，在作业布置上将“减负”与“增趣”理念贯彻其中，寓教于乐，走新又走心，有型更有形。 展评前 　　展评前，学校积极部署，制定了活动方案与作业设计，让参评教师在设计作业时有据可依。本次活动依据开学初制定的教研月主题“双减”背景下如何优化作业设计为主，老师们在学校教导处的带领下深入学习政策文件、课程标准，研读教材，分析学情，以备课组为单位再次学习理论知识并实践。学校组织各教研组积极开展主题教研活动，在充分交流研讨的基础上，进行了作业设计。语、数、英、美学科的老师们群策群力，每个参评教师活动前都做了精心的准备，设计出了很多有质量的作业案例。 老师们精心布展 评委们公平公正打分 展评中 　　展评中，为了体现活动的公平公正，教导处各年级各班作品分学科整齐摆放于学校阅读广场，评委老师们根据作业设计评选标准，从整体设计思路、作业内容、作业评价与作业分析等角度细化评价标准，发现每一份参展作品中不乏特色与亮点，原创作业层出不穷。 参展的优秀作业，书写工整、形式多样、创意深远。有工整有力的写字作品；有极具创意的英语特色作业；有内容丰富多彩的手抄报；还有图文并茂、感悟深刻的读书笔记……在学生笔下，晦涩难懂的《水浒传》变成了充满趣味的知识小报，《景阳冈》中鲜活生动的人物形象被装进了纸张，装订成了一幅幅传神的连环画，思维导图掀开了数学体系朦胧的面纱，应用题、解方程在梳理总结中也不再伤脑费神了；构思巧妙、匠心独具的创意年历让孩子们在创新中玩转数学，同时体会时间的宝贵；英语创意秀让孩子们浸润在美妙的语言世界里，感受英语的魅力，单词在配图练笔中也变得趣味横生。每一份作业，都从不同角度展示了学生在学习、实践、生活等方面的情况，处处体现着学生丰富的想象力、创造力，展现着孩子们多彩的校园生活，洋溢着孩子们学习的热情，多方面的培养了孩子们的综合学习能力。 　　展示活动中，各科老师分批次参观特色作业，相互探讨借鉴。欣赏着别出心裁的各类特色作业，情不自禁的笑容与频频不住地点头，流露出对孩子们作业的喜爱和赞美，对老师们设计作业的认可与惊叹。一份份创意纷呈、图文并茂的作业，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，显示出了老师们对“减负提质”的新思考。 　　习惯养成无痕，榜样力量无穷，越努力，越幸运，每一朵花的绽放都不是偶然，作业一经展出，立刻引起学生驻足围观。同学们认真地翻阅，欣赏着各个班级丰富多彩的作业，脸上时不时露出羡慕的神情，忍不住发出感叹：“这设计也太新颍了！”有的同学弯下腰仔细欣赏，仿佛在和自己地作业做对照，寻找差距，力争改过，或将作出更大地努力把作业做的更好。 生活见真谛——语文篇 　　精耕细“作”，带着诗意的美感。孩子们除了在课堂上学习语文，也在生活中寻找着语文的真谛。在“双减”背景下，语文组围绕“基础·分层·实践”进行作业设计与实施，将作业与生活密切结合，引导礼善少年由“学语文”向“用语文”“爱语文”转变，不断提高学生的语文素养。 “读万卷书，行万里路”。读书卡、手抄报记录了同学们以书为马走天涯的气势；创作卡、语文小报更是见证了孩子们以书为友阅世界的历程。而或清新娟秀、或苍劲有力的书写，稚嫩朴实的文笔、小荷才露的见解都是同学们在语文学习之路上的点点滴滴，亦是他们在增长知识的同时，对富有魅力的中华文化的传承。 预习单 　　“拼音小报”“识字小报”引导孩子们探索语文世界的精彩，让学生在真实的生活情境中真正做到学中思、思中做、做中悟。 思维探奥秘——数学篇 　　精准的计算，跳动的数字，智慧的符号，一幅幅精致的数学画卷跃然眼前。“双减”之下，以学习兴趣为切入点，体现作业的“质”，让数学作业成为思维训练的抓手，让学生爱上数学。在数学老师的指引下，孩子们的思维被打开了。他们畅游在数学王国中——“数字钟表”“数学大富翁”……到处都是他们积极探索的足迹。 趣味提素养——英语篇 　　“英”材施教，“语”味缤纷。英语老师贴合学情，结合学生爱动手的特点，进行创意设计，实现有效分层和个性管理。有趣的字母百变秀、创意单词卡、思维导图、抗疫手抄报、趣味小绘本、多彩单元梳理等作业形式，完美提体现了英语与美术、科学等有效融合，提升了学生的英语学科核心素养和综合素养。 实践得真知——综合篇 　　生活即艺术，艺术即生活。美术教育致力于引导学生在生活中去发现美、创造美、感悟美，这也是美术教育的终极目标。我校美术特色作业充分利用学生身边的资源，把特色作业与生活实践、创意想象相结合，手、脑、眼、心等各种感官同时参与创作，充分发挥了学生的潜能。丰富多彩的美术作业展激发了学生学习美术的兴趣和创意潜能，让学生切实享受到“双减”给他们带来的乐趣同时，更得到了美的熏陶，点亮学生们的美好校园生活。未来，第二小学将继续秉承美育教育理念，营造美育环境，坚持把爱的教育传递下去，浸润“双减”，向美而行。接下来，让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏童真童趣的奇妙作业吧…… 展评后展、观、评、思——感悟篇 　　“展”时精彩呈现，“观”时感悟顿生，“评”中受益匪浅，“思”后不断改进。展评活动结束时，老师和学生们也纷纷谈起了自己的收获，老师们细细品味后，也纷纷表示今后更应在作业这个平台上，在“细”字上下功夫，在“实”字上加力气，为学校教育教学质量再上新的台阶奉献出自己的一份力量。学生们也对以后的作业有了更深的认识，将会观他人之长，补己之短。相信孩子们都能以优秀为榜样，并以此为目标，不断成长，绽放更好的自己！ 　心中有榜样，学习有方向；身边有榜样，行动有力量！“展”有所感，“评”有所获。每个作业展板的背后都凝聚着二小师生的智慧与心血，它们展现了二小人蓬勃向上生长的风采。此次作业展评，从作业内容的选择到作业形式的革新，都体现了二小教师对“双减”政策的深刻理解，这是学校落实“五项管理”的一小步，折射着孩子们在学习上迈出的一大步！ 行百里者半九十，我们仍需深研作业设计，并通过校内作业设计展评，以评促研，以研兴教，更加积极主动地落实“双减”政策、优化作业设计、研究课堂教学，加快我校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，推动学校向着高质量的发展方向迈进。