<p class="ql-block ql-indent-1">为了加强对有效课堂的研究，引导教师关注课堂教学，精心设计学生作业，在教学研究与实践中，提高教师业务能力促进教师专业化发展，2022年6月6日下午，临河四中举行作业设计评比总结表彰暨经验交流分享大会，全体教师参与本次大会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会第一项，张校长对本次作业设计评比活动进行总结，并宣读获奖名单。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“为了全面贯彻落实“双减”政策和“五项管理”中作业管理文件精神，提高作业质量，减轻学生负担，本次作业设计评比涵盖语数英政史地理化生9个学科，全校教师积极参与，针对某一课或某一单元教学内容设计一份作业，并说明设计意图，力求体现作业设计的新理念，操作的可行性，设计内容的新颖性。”张校长说：“通过本次活动，老师们进一步认识到作业管理不是简单的控制作业的数量和时间，而应该发挥作业的育人功能，帮助学生巩固知识，形成能力。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会第二项，对优秀作业设计教师表彰并颁奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会第三项，作业设计经验分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">乔红艳老师通过对我校“365课堂”的深入解读和钻研，倡导作业设计目标应指向明确，要系统化、整体化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王亚亚老师展示了组内教师作业设计的优秀成果，并且总结出了设计中的亮点供老师们参考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵丽娟老师从作业内容、作业目标、学情分析、作业过程四个板块以一篇英语作文为例进行讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王瑞勤老师倡导树立以学生为主体的教学观念，注重学生学习活动，鼓励教学方式的创新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王凯玉老师根据今年颁布的新课标要求重新明确了作业的含义，并以此为依据，优化了作业设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经验分享交流后，张校长说：“相信经过这次会议，老师们都能取他人之长补自己之短，留作业时关注学习难度，学生学习能力层次，学生学习兴趣水平，并时时从实践应用中总结规律。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会第四项，弓校长发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听完优秀的作业设计案例，弓校长表示，这次比赛所有教师都用心准备，认真钻研，体现了我校教师强大的教研能力。他提出两个要点：1、作业是课堂中的必要环节，目前作业形式单一，缺乏系统性，所以要改变传统的单调作业，就要考虑到学生个性和学力的差别。2、作业的必要性和有效性落不到实处，因此布置作业一定要有机整合，精准适中，有针对性。作业设计要写入助学案，内容形式要统一，教学目标和学习目标要统一，目标和预期效果要一致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信老师们在今后的教学常规中，能继续加强对我校365课堂教学的研究，以精讲精练、因材施教为原则，更好地落实“双减”政策，真正做到减负、提质、增效！</p>