怎样培养孩子的劳动习惯

王峰

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。勤劳是我们中华民族的传统美德。劳动是我们社会存在和发展的基础。劳动创造了我们现有的一切，无论是物质的还是精神的。有鉴于此，教育部最新颁布了《义务教育劳动课程标准2022》，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。学校也适时地推出了《怎样培养孩子的劳动习惯》，让我们一起努力进步吧。 　　习爸爸认为，学习了《怎样培养孩子的劳动习惯》的课程，给了我们很及时的提醒，受益匪浅。明白了，孩子劳动习惯的培养与其他习惯一样，需要引导督促和不断地重复，知道形成习惯行为，接下来我们将逐步循序渐进的安排孩子做一些力所能及的劳动，洗碗、洗自己的内衣袜子短袖T恤等，习惯养成重在行动，一开始对完成质量要求不要太高，多加鼓励，让其感受到付出劳动、收获成果的喜悦。每一天，我们与孩子一起热爱生活，把生活过的开心充实、有爱有意义。 　　刘爸爸说，劳动即是生活的一项技能，也有助于孩子获得感的提升，但生活中我们大多时候都顺手把事情做完了，让孩子单独劳动的时候很少。但从学校加入了对劳动的评分，包括我们对课程的学习后，孩子劳动的积极性在提高，我们对如何引导孩子劳动的认识也在不断加深。在以后的家庭、学校劳动课中，我们会做好劳动分工，提高孩子的责任感，在做好激励的同时，以身作则做好榜样，努力给孩子创造一个爱劳动、爱生活的环境，帮助孩子更好的认识劳动，更好的认识生活。 　　张爸爸觉得，父母不要大包大揽，让孩子做好本属于自己该做的事情，激发孩子的劳动能力。父母要有耐心，不要急于求成。孩子的劳动习惯应该从简单的开始，劳动的难度不要超出了孩子的能力范围。劳动的过程不要忘了给孩子鼓励与引导，父母可以以身作则跟孩子一起劳动。劳动完以后可以跟孩子分享下成果与心得，让她能更好的认识劳动带来的快乐。 　　吴妈妈说，学习了《怎样培养孩子的劳动习惯》的课程，真正有远见的家长不会让孩子缺少劳动这门必修课，让孩子用自己的双手成就美好的未来。劳动讲求方法，假期的时候可制定劳动多选菜单和阶梯菜单。孩子刚开始做家务，往往做得很慢，有时甚至“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作，耐心教他们怎样做，鼓励孩子坚持劳动。让孩子对劳动产生愉悦感。有些家长有时心血来潮，让孩子做家务，看到孩子做得不合心意，便大声呵斥孩子：“看你干的啥?越帮越忙!”这样做的后果只会打击孩子做家务的积极性，让他们形成“你做得好，你做吧”的消极心态。 　　李爸爸认为，培养孩子劳动习惯有几个误区，误区一孩子太小不用劳动，过分溺爱长期包办。误区二重视学习，轻视劳动。造成劳动技能缺失。误区三安排劳动，缺乏指导。三天打鱼两天晒网缺乏持续性。培养孩子劳动习惯要分年龄，循序渐进有变化。不是孩子不会劳动，是家长没有给孩子机会，做一些力所能及的家务。家长结合年龄特点培养孩子劳动习惯要做到心中有数。培养劳动有多种方法，不如初步的扫地、洗碗、叠被子，向洗衣服、洗菜、做菜递进，发掘劳动过程中的快乐和成就感。可以开展有仪式感的家务劳动、如挑战赛、积分卡等。劳动贵在坚持，家长要多鼓励孩子，遇到困难帮助一起克服。爱孩子就让孩子学会劳动！动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨练意志，让孩子用自己的双手成就美好未来！ 　　戴爸爸说，学习了《怎样培养孩子的劳动习惯》，虽然我们老人没有住在一起，没有说是溺爱，但是在平时的生活中还是有很多问题的，比如嫌她动作太慢，拖拖拉拉的，赶时间就帮她给做了，尤其是早上出门，有事会很慢，习惯就是要从小养成，比如今天随便说了一句把起床后把自己的被子叠整齐哦，结果做的就非常棒，选择适合她做的劳动项目很重要，而且每天可能都要让她去完成一件件小事情，贵在家长的坚持，孩子就能坚持，我们努力越来越好！ 　　我们相信，通过学校和家庭各方面的努力，孩子们一定能够养成爱劳动的好习惯，成为一名合格的小学生！