<p class="ql-block">哄不好了，怎么办</p><p class="ql-block"> 下午最后一节是体育课，自由活动时，我又去凑热闹。看到同学们都在跑步，我顺口说了一声:跑十圈的同学干脆现在就跑完算了。于是大家就欢天喜地地跑了起来。等我和几个同学走了几圈回来，发现吴同学嘟着嘴，满脸的不高兴。我问她怎么啦，她嘟囔道:说好了放学后才跑的，现在就跑完了。我意识到自己“越权”了。下午放学每人跑三圈最初是班长吴洋为备战校运会发起的，校运会后也一直是她在组织。我今天这么随口一说，不是有失班长的威风嘛。我赶紧跟吴道歉:对不起，都怪王老师没跟你商量就叫她们跑了。吴说，不是这个，我是生江的气。我们约好了下午一起跑的，她竟然现在就跑完了。说完，还不忘继续嘟起她的小嘴。</p><p class="ql-block"> 江和吴是同桌，也是好朋友，曾经是形影不离的一对。吴曾经感慨过，遇到江这样的学霸朋友让她感觉很幸福，我也为她们能互相欣赏共同进步而感到欣慰。后来，组长江为了亲自监督欧上课而提出换座位，我还曾暗暗担心她们的关系会不会变淡。尤其是我把吴调到第一组蹲点协助新换上的梁组长管理后，我就一直在观察她们的交往。好在江并没有因吴的“离组”而不管她，她们依然出双入对，有说有笑，互相监督。昨天班会课江还对吴的作业提出了批评呢。特别是看到她们每天下午两人总一起跑十圈，我就放心了，是我想太多了。最近学习任务重，江感觉时间不够用，周一她在日记里吐槽，她说有时候真想当个独行侠，这样就不用把时间浪费在等人上。我告诉她，王老师就喜欢独来独往，当个独行侠也挺好，不过你要做好忍受孤独的准备。第二天，江告诉我，当“独行侠”果然很好，时间一下子多了许多。我把她的经验推荐给全班同学的同学，也不无担心地说:有得必有失，得到了自由支配的时间的同学就一定会失去与朋友交流的时间。这是个难题！</p><p class="ql-block"> 这不，这下子难题来了。江想利用自由活动时间跑完十圈节约点时间，而吴觉得两个人一起跑步互相打气的感觉很好，更何况约好的事怎么可以不守信用呢?说实话，我真的挺能理解她们的，可这题怎么解呢?当吴说以后都不和她跑了时，我真担心她们友谊的小船就这么翻了。我劝吴别这样，说你可以当面骂她几句，质问她为什么不遵守约定，但千万别翻脸。可吴似乎并没有消气的样子，脸色依然很沉。</p><p class="ql-block"> 集合了，江满头大汗地跑过来，我笑着喊:江，你一个人跑有人生气了，怎么办?江心领神会说:我再陪她跑。可吴不干了，说江都跑完了，说什么也不让她陪。一脸不想让她哄好的样子。为了缓和气氛，我笑着说:吴哄不好了，江你该怎么办?看着江一脸的慌张和吴满肚子的委屈，我不想劝她们任何一方，因为她们其实都有自己的苦衷，我不希望她们的青春过得难受也不想她们中的任何一个过得太隐忍，因为太懂事的孩子其实挺让人心疼的。这个年纪的姑娘们不就应该敢爱敢恨敢说敢做吗?迁就与忍让固然可以解决许多矛盾，但我想应该是她们在经历了世事沧桑后的积淀，而不应该是我提供给她们的简单的答案。她们俩都是优秀的女孩，学会自己去解决问题，是她们通往更优秀的人生路上的必修课。</p><p class="ql-block"> 于是，我放心地离开了操场。</p><p class="ql-block"> 写到这，我突然很期待明天的到临，我期待那些写满了成长的日记。明天早上，我第一个要看的是蕊的日记!好期待……</p>