以研促教悟成长——太白街小学语文评课议课教研活动

Ting’er

“绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。” 初夏日，诗意伴随着花香溢满校园。6月5日上午，全体语文教师齐聚一堂，开展了语文公开课的评课议课活动。 　　刘俐老师讲授的是《动物王国开大会》。本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，设计闯关游戏，激发学习兴趣，设计表演故事环节，既训练了学生语言表达，又提升了语文综合能力。 　　廉玲玲老师教授的是《肥皂泡》。课中廉老师安排了做吹肥皂泡的动作，既让学生对做和吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，也为孩子们用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程奠定了基础，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。 　　李晓燕老师讲授的是《十六年前的回忆》。在教学时，李老师从革命题材这个着力点入手，从中国的新成就谈起，图片视频资料激发了学生的爱国和学习热情；适当的拓展加深了学生对革命先烈的认识，进一步传承和弘扬了革命精神。 　　史晓丽老师讲授的是《两小儿辩日》。这节课设计精巧，丝丝入扣。注重对学生进行多种形式朗读训练，让学生在读中领悟文言文的意思。安排生生辩论、师生辩论、集体辩论，让学生轻松感受到两小儿身上的闪光点。自制微视频“太阳的远近”让学生直观地形象地接受深奥的科学道理。 　　张婷婷老师讲授的是《白鹅》。教学中处处体现以读为本，努力营造“从读中去理解，从读中去感悟，从读中去积累”的教学氛围。在教学时，能突出重点，紧紧抓住描写白鹅特点的句子和段落，通过反复的读，感受作者对白鹅的喜爱，体会作者用词的生动和抓住特点写的方法，较好地完成了教学任务，收到较好的教学效果。 “三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容方法，更提高了自身的专业素养。 　　每位听课老师都积极评课，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。 　　刘俐老师创设情境在游戏中学习汉字，识字教学体现了层次性，每一个环节的设计直接指向学生的成长。 廉玲玲老师教学中引导学生以读为主，用读感悟，学会抓住关键词，理解想象体会玩的乐趣，体会玩中有美，实现人文性与工具性的统一。 李晓燕老师注重培养学生自主探知能力，通过学习单组织合作交流，细化目标，强化达标。 　　史晓丽老师自制微视频“太阳的远近”直观形象揭示深奥的科学道理，激励学生大胆质疑，追求真知的科学态度。 张婷婷老师围绕目标创设问题情境，有效使用教材，轻松驾驭课堂，表达清晰，情绪饱满，学生思维活跃。 　　张文波副校长、郑慧芳副校长一致认为，这次精彩纷呈的公开课、评课活动充分展示出了我校教师的教学魅力。授课老师们所体现出来的扎实深厚的基本功，熟练的驾驭课堂的能力，亲切大方的教态，是她们艰苦钻研的最好见证。 　　阙燕丽校长对授课教师进行一一点评，并针对2022新版课程标对语文教师提出了更高的要求：一要更加关注教学设计与与学生的默契程度，以及自己的知识储备能力与学生能否应对各种突发情况；二要养成积极反思总结的好习惯，天长日久，教学经验越来越丰富，课堂教学质量就会越来高。最后希望全体语文教师能够紧紧围绕新课标教学，优化课程内容结构。