<p class="ql-block"> 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。于是，让小朋友们带一些动植物来丰富我们的自然角，小朋友们带来了许多小蝌蚪，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀?”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢?于是我便在自然角投放了《小蝌蚪找妈妈》的绘本故事，会在茶余饭后给孩子们讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，时间久了，会无意间听到几个孩子在模仿故事情节中小蝌蚪与动物们的简单的对话“妈妈，妈妈,你是我们的妈妈吗? ”于是，抓住此教育契机, 在班级开展“关于小蝌蚪”的系列活动。</p> <p class="ql-block">〖活动一〗语言领域：绘本故事《小蝌蚪找妈妈》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.欣赏并理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。</p><p class="ql-block">2.能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。</p> <p class="ql-block">“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们问。</p><p class="ql-block">“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！”鱼妈妈说。</p> <p class="ql-block">“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们追着乌龟妈妈问问。</p><p class="ql-block">“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有两个大眼睛，肚子白白的。”乌龟妈妈说。</p> <p class="ql-block">他们游到荷花边，荷叶上蹲着一只大青蛙，“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们围着青蛙妈妈问了起来。</p><p class="ql-block">“好孩子，我就是你们的妈妈呀！你们已经长大了，快跳上来吧。”青蛙妈妈说。</p><p class="ql-block">小蝌蚪们的尾巴已经不见了，他们变成了小青蛙，和妈妈一起快乐的唱着歌。</p> <p class="ql-block">〖活动二〗科学领域：《小蝌蚪成长记》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程。</p><p class="ql-block">2、知道青蛙是人类的朋友，有保护青蛙的意识。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪刚开始是一颗小小的卵，慢慢的长成为大大脑袋，细细尾巴的小蝌蚪。</p> <p class="ql-block"> 经过一段时间，小蝌蚪长出了后腿~</p> <p class="ql-block"> 时间一点一点的过去，小蝌蚪们的前腿也慢慢的长了出来，细细的尾巴在渐渐地消失……</p> <p class="ql-block"> 在探究小蝌蚪的过程中发现了有青灰色的蝌蚪还有深黑色的小蝌蚪，这是为什么呢？</p> <p class="ql-block"> 青灰色的小蝌蚪是青蛙妈妈的宝宝，它们的身体略呈圆形，尾巴很长，身上有斑纹，常常单独分散在水里活动。</p> <p class="ql-block"> 深黑色的小蝌蚪是蟾蜍妈妈的宝宝，它们的尾巴比较短而且尾巴的颜色比身体浅一点，经常成群聚在一起，朝一个方向活动。</p> <p class="ql-block">〖活动三〗艺术领域：音乐活动《小蝌蚪》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》，理解并记住歌词内容。</p><p class="ql-block">2、体验游戏的快乐及表演的乐趣 ，培养幼儿动作的创造性 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〖活动四〗艺术领域：绘画活动《荷叶下的小蝌蚪》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、乐意参与水彩晕染画的操作活动，学习用晕染的方式画荷叶。</p><p class="ql-block">2、能用水彩的扩散的方法进行画圈，并进行添画。</p><p class="ql-block">3、通过绘画水墨小蝌蚪，让幼儿感受晕染画的美。</p> <p class="ql-block"> 水彩笔和水还能碰撞出这么美丽的图案呀……</p> <p class="ql-block"> “老师，所有的画纸都可以进行水彩晕染吗？”</p><p class="ql-block"> “老师，我们想试一试……”</p><p class="ql-block"> 最终我们发现只有薄薄的宣纸才可以进行水彩晕染画……</p> <p class="ql-block"> 荷叶得晕染首先要练习画螺旋线……</p> <p class="ql-block"> 我们开始创作喽……期待我们的佳作吧！</p> <p class="ql-block"> 看！怎么样？是不是很漂亮呀！</p> <p class="ql-block">〖活动五〗科学领域：数学活动《青蛙妈妈与蝌蚪宝宝》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">/、通过情境游戏，引导幼儿学习根据物体的不同特征看分合式列算式。</p><p class="ql-block">2、探索、发现生活中的多样性及特征。</p><p class="ql-block">3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 春天真是个奇妙的季节，孕育了花花草草，也唤醒了沉睡的动物，它们慢慢出现在田野里，树梢上，小溪中。有的小动物在蓝蓝的空中欢快地飞舞；有的小动物在清澈的小溪里愉悦地游泳；有的小动物在嫩绿的叶子上寻找食物.....而小蝌蚪就像一个个音符，组成了一首天然的乐章，奏响了春之歌。在“邂逅小蝌蚪”主题活动中，孩子们从寻找小蝌蚪、观察小蝌蚪、创作小蝌蚪、倾听关于小蝌蚪的故事，他们对小蝌蚪有了更全面的了解。在生活中他们表现出了比以往更高的积极性，生活即教育，教育即生活，孩子们的语言表达、观察探究、创造表现等能力在生活中会得到很大的提升。</p>