<p class="ql-block">根据工作坊研修要求，结合教学进度和学生学情，我确定的磨课内容是《一次函数与三角形面积》。</p> <p class="ql-block">本节课的考查背景是中考第26题，一次函数、二次函数结合的三角形面积问题，也是即将结束的一次函数的一个小专题。</p><p class="ql-block">5月31日第一次上传教学设计</p> <p class="ql-block">工作坊的领导和老师对我的设计初稿提出中肯可行的宝贵意见，解决了我在备课中的困惑。</p> <p class="ql-block">经过团队老师的指导和达摩后，经过修改，6月1日上传设计二稿</p> <p class="ql-block">6月6日分别在两个班级课堂实践</p> <p class="ql-block">学生展讲活动二（2）问</p> <p class="ql-block">学生展讲活动三不同做法</p> <p class="ql-block">板书设计</p> <p class="ql-block">学生达标测</p> <p class="ql-block">学生达标测</p> <p class="ql-block">学生思维导图</p> <p class="ql-block">学生思维导图</p> <p class="ql-block">结合课堂实践，对本节课进行了反思</p> <p class="ql-block">每一次磨课都是一次经验的积累，一次对课标、教材、习题和学生的磨合过程，再次感谢团队领导和老师的指导！</p>