<p class="ql-block"> 为了准确把握九年级学生学习情况,从而更好的备战中考,我区进行了第一次模拟考试。都说没有反思的教学是没有意义的,那么没有反思的考试,同样也是没有价值的。正所谓每一次长足的进步都离不开点滴的积累,那么每一次成绩的取得也都离不开对成绩的分析。所以,在2022年 6月 6日晚6点,召开了以“立足成绩深分析,课程标准共研读”为主题的成绩分析会,不仅要在教学实践中总结经验,更要在理念更新中走在前沿。</p> 参会人员 <p class="ql-block"> 参加本次会议的有双阳区教师进修学校高桂芝书记,中教部韩占东主任,李冠军副主任,学科教研员杨旭老师,全体化学教师。</p> 会议内容 成绩分析 <p class="ql-block"> 李娜老师从试卷、成绩、错例和教学反思与改进四个方面进行了详细分析。她指出试卷贯彻了立德树人的教育理念,体现了学科的育人功能。并通过对所教班级的成绩分析,发现除了网课影响学习效果之外,自身也存在着些许不足。在以后的教学中要注重坚持夯实基础、突出实验复习教学、加强运算能力培养,重视解题能力训练。</p> <p class="ql-block"> 杨苗苗老师也从成绩入手,分析教师教学和学生学习的不足之处。提出了加强备课、注重培养学生理论联系实际能力、加强实验教学、重视解题能力训练、重视双基教学、作业及时反馈等六条教学建议。我相信这一定能促进教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 教研员杨旭老师就全区一模成绩进行分析。主要从优秀率、良好率、及格率和平均分四方面入手,找出不足,并分析原因:线上教学,影响效率;基础不牢,不敢较真;综合能力,有待加强。并针对以上原因,提出策略措施:线下教学,注重效率;夯实基础,微处着手;综合能力,适当训练。</p> 课标研读 <p class="ql-block"> 李娜老师通过新旧课标的对比,让我们进一步了解了化学学科的课程性质,明确了学科课程理念,并且结合实际讲述了如何在学校教学中践行该理念的。</p> <p class="ql-block"> 杨苗苗老师和大家分享了新《课程标准》中“课程目标”部分内容。明确了化学学科素养是化学观念、科学思维、科学探究与实践和科学态度与责任。随之而来的目标要求就是形成化学观念,解决实际问题;发展科学思维,强化创新意识;经历科学探究,增强实践能力;养成科学态度,具有责任担当。</p> 会后学习心得 <p class="ql-block"> 参会老师认真倾听,记录心得。他们一定会在主讲老师的分享中找到自己的影子,从而正视自己在教学中的问题并加以改正;新课标的分享也给大家提供了一次静下心来学习的机会。沧海航行,目标最为关键,只有认真领会课标精神,才不会在知识的海洋中迷失自己,才能带领学生们抵达成功的彼岸!</p> 结束语 <p class="ql-block"> 知己知彼,方能百战不殆。如果说教科书是我们的武器,那么课程标准就是中考的指挥棒。只有研透课标,才能确保不犯方向性的错误。再结合成绩分析中暴露的问题,只要我们有的放矢,逐个击破,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的一刻终会到来!</p>