<p class="ql-block"> 为了准确把握九年级学生学习情况，从而更好的备战中考，我区进行了第一次模拟考试。都说没有反思的教学是没有意义的，那么没有反思的考试，同样也是没有价值的。正所谓每一次长足的进步都离不开点滴的积累，那么每一次成绩的取得也都离不开对成绩的分析。所以，在2022年 6月 6日晚6点，召开了以“立足成绩深分析，课程标准共研读”为主题的成绩分析会，不仅要在教学实践中总结经验，更要在理念更新中走在前沿。</p> 参会人员 <p class="ql-block"> 参加本次会议的有双阳区教师进修学校高桂芝书记，中教部韩占东主任，李冠军副主任，学科教研员杨旭老师，全体化学教师。</p> 会议内容 成绩分析 <p class="ql-block"> 李娜老师从试卷、成绩、错例和教学反思与改进四个方面进行了详细分析。她指出试卷贯彻了立德树人的教育理念，体现了学科的育人功能。并通过对所教班级的成绩分析，发现除了网课影响学习效果之外，自身也存在着些许不足。在以后的教学中要注重坚持夯实基础、突出实验复习教学、加强运算能力培养，重视解题能力训练。</p> <p class="ql-block"> 杨苗苗老师也从成绩入手，分析教师教学和学生学习的不足之处。提出了加强备课、注重培养学生理论联系实际能力、加强实验教学、重视解题能力训练、重视双基教学、作业及时反馈等六条教学建议。我相信这一定能促进教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 教研员杨旭老师就全区一模成绩进行分析。主要从优秀率、良好率、及格率和平均分四方面入手，找出不足，并分析原因：线上教学，影响效率；基础不牢，不敢较真；综合能力，有待加强。并针对以上原因，提出策略措施：线下教学，注重效率；夯实基础，微处着手；综合能力，适当训练。</p> 课标研读 <p class="ql-block"> 李娜老师通过新旧课标的对比，让我们进一步了解了化学学科的课程性质，明确了学科课程理念，并且结合实际讲述了如何在学校教学中践行该理念的。</p> <p class="ql-block"> 杨苗苗老师和大家分享了新《课程标准》中“课程目标”部分内容。明确了化学学科素养是化学观念、科学思维、科学探究与实践和科学态度与责任。随之而来的目标要求就是形成化学观念，解决实际问题；发展科学思维，强化创新意识；经历科学探究，增强实践能力；养成科学态度，具有责任担当。</p> 会后学习心得 <p class="ql-block"> 参会老师认真倾听，记录心得。他们一定会在主讲老师的分享中找到自己的影子，从而正视自己在教学中的问题并加以改正；新课标的分享也给大家提供了一次静下心来学习的机会。沧海航行，目标最为关键，只有认真领会课标精神，才不会在知识的海洋中迷失自己，才能带领学生们抵达成功的彼岸！</p> 结束语 <p class="ql-block"> 知己知彼，方能百战不殆。如果说教科书是我们的武器，那么课程标准就是中考的指挥棒。只有研透课标，才能确保不犯方向性的错误。再结合成绩分析中暴露的问题，只要我们有的放矢，逐个击破，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一刻终会到来！</p>