【盖州市实验幼儿园】“幼小衔接，我们在行动”经验分享

盖州市实验幼儿园

🌠幼儿园到小学🍉 🌠不是翻山越岭🍉 🌠不是跳跃大沟深壑🍉 🌠也不是进入天壤之别的生活🍉 🌠而是童年生活的一种延伸和过渡🍉 🌠——虞永平🍉 🍭贯彻教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，科学有效地做好幼小衔接工作，我园以幼儿“入学前准备”为切入点，在园期间和现在疫情居家期间，开展了一系列有实效的“幼小衔接”活动，将幼小衔接融入幼儿生活的点滴之中，以促进幼儿身心全面和谐发展，为后继学习和终身发展奠定基础。 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 🌠记录幼儿园的美好时光🍉 🍭幼儿在园期间，园内开展丰富多彩的活动渗透于一日当中，让幼小衔接更有成效。 🍭玩转晨间手工💞 🍭每日清晨，在教师的引领下，幼儿自主动手，在贴、剪、折、卷、画中感受动手操作带来的快乐与满足。 🍭文明礼仪💞 🍭从清晨的第一声问候开始，礼仪教育就无声的围绕在小朋友身边，潜移默化的在培养着小朋友们成为讲文明、懂礼貌的好孩子。 🍭升旗仪式💞 🍭每周一的升旗仪式，由孩子们来完成升旗、护旗、国旗下的讲话，在满满的仪式感中通过观察、聆听、体验，建立起对小学生活的向往。 🍭自我服务💞 🍭不同年龄段的自我服务能力比赛，让幼儿自我服务能力随着成长不断进步。 🍭快乐运动相伴成长💞 🍭喜欢运动是幼儿身心准备的重要环节。除了每日的间操和户外体育游戏时长保证幼儿足够的运动时间外，还开展了丰富的游戏和体育活动，如拍球、跳绳、足球等等，让幼儿爱上运动，成为游戏的主人。 🍭户外体育游戏是幼儿最喜欢的游戏形式之一，能让幼儿在一定的游戏环境中以快乐和满足为目的，感受冒险，学会专注，收获惊喜。 🍭社会实践💞 🌾在社会实践中，孩子们在充满兴趣的状态下，在最真实的生活中亲自用眼、用手、用心、用身去获得最直接的感受，这也是培养独立性和意志品质的最佳途径。 🍭植树节💞 🍭以植树节为契机，陪伴幼儿亲手种下一粒种子，心中长出一棵大树🌴。 🍭传承雷锋精神，做环保卫士💞 🍭秋收💞 🍭丰收的喜悦，品尝在嘴里，虽然酸酸的😏确是幸福的味道。 🍭学习品质💞 🌾精心组织了各项活动来促进幼儿良好学习品质的养成，以幼儿的兴趣为出发点进行的各项活动，让幼儿敢想、善悟，充满好奇心和探究欲。 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 🌠疫情居家期间🍉 🌾疫情期间，为进一步落实2022年全国学前教育宣传月活动主题“幼小衔接，我们在行动”，更好地推进幼儿园与小学的衔接工作。我园开展了丰富多样的“云上”活动，促进家园“共育、共培”。 🍭“云上”教研💞 🌾特殊时期，教师们线上教研“如何做好幼儿居家幼小衔接”，学习领会上级文件，做好学习笔记，将领会内容落到实处。 🍭爱上阅读💞 🌾以世界读书日亲子阅读系列活动为依托，培养幼儿阅读的兴趣，增加幼儿的表达能力与表现能力。 🍭爱上绘画和手工💞 🍭根据主题内容，提升幼儿绘画和动手能力，不仅锻炼大肌肉动作和精细动作，更是幼儿探索学习的深入，是尊重幼儿、给予幼儿独立思考的时间，让自主学习在快乐中培养起来。 🍭自理自立💞 🌾居家不停学，开展居家小达人活动，培养幼儿自理自立能力。 🌾爸爸妈妈的小帮手 🍭喜爱运动💞 🌾春夏之际，正是运动的好时光，我园开展亲子居家运动，锻炼幼儿强健的体魄。 🍭家园共育💞 🌾为幼儿园的每一位家长分享“家长一封信”，促进家长掌握最新教育政策以及育儿理念。 🍭“云上”观小学💞 🌾云上参观小学，聆听小学生和幼儿园小朋友的对话，使幼儿了解小学生活，激发对小学的向往之情，开启对小学学习生活的情感动力。 🍭体验书写与坐姿💞 体验正确的坐姿和书写姿势，会写自己的名字。 🍭绘画心中的小学💞 🍭整理文具和书包💞 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 ☀“人生百年，立于幼学”。在幼儿园的每一天，都埋藏着幼儿关于成长的灵动记忆。开启新奇的小学生活，是幼儿生命旅程中的一场奇遇，入学准备不是突击介入，而是快乐和谐。它满足好奇，也生发学习，科学衔接能引领幼儿舒展心灵，自由成长，能让每一个幼儿得到尊重和支持，能让每一个生命潜能得到激发与释放。相遇在实幼，是大手牵小手的感动。💞幼小衔接，我们一直在路上……