<p class="ql-block"> 一直以来，二一班都在开展班级共读活动，我们的目标是:把阅读变成习惯，让阅读滋润生命。</p><p class="ql-block"> 前段时间，我们班阅读了一本叫《团子的神奇美术馆》的书籍，这是一本艺术类少儿通识读本，通过这本书，孩子们认识了一些世界级的艺术大师，还欣赏了他们的作品，可以说是进行了一次艺术启蒙。</p><p class="ql-block"> 都说“艺术来源于生活又高于生活”，为了让孩子们和高高在上的艺术世界来一次亲密接触，我设计了一系列有趣的活动，让孩子们带着好奇，在参与和实践中走进书本，走近艺术，再走入生活。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、新书推荐</p><p class="ql-block"> 在阅读这本书之前，我们刚刚学习了《口语交际——推荐一部动画片》，我借机延伸，让孩子们自己来推荐这本书。经过简单指导，大家对介绍这本书已经胸有成竹，纷纷自告奋勇上台推荐，更重要的是，谁来推荐谁就能第一时间拿到新书。就这样，新书推荐会成了我们阅读开始前的一个小高潮。</p> <p class="ql-block"> 二、和美术馆来一场约会</p><p class="ql-block"> 书里“神奇的美术馆”让孩子们很向往，可是现实中却很少有同学去过美术馆。我觉得该让孩子们和美术馆来一场约会，就先卖个关子——让他们画出自己心目中美术馆的样子，然后再实地去洛阳美术馆或者博物馆来一次参观。</p><p class="ql-block"> 参观结束后，孩子们写了日记，有的说大开眼界，有的说希望自己的画作将来也能到美术馆进行展览，还有的说非常喜欢这里，学到了很多东西。</p> <p class="ql-block"> 三、梳理书里的艺术家</p><p class="ql-block"> 书里出现了很多艺术家，他们年代不同，国籍不同，特点不一，但都是举世闻名的艺术家。为了让孩子们在阅读中学会提取信息，积累知识，我教他们用思维导图梳理内容。然后再让他们通过小组合作完成我的艺术作品鉴赏比赛。</p> <p class="ql-block"> 四、名画名家模仿秀</p><p class="ql-block"> 孩子们在阅读中学到不少知识，可是怎么把枯燥的知识变成有趣的体验呢？六一儿童节，我组织了一场名画名家模仿秀比赛，让家长和孩子发挥创意积极参与，结果收到了不少有趣的作品。</p> <p class="ql-block">《<span style="font-size:18px;">戴珍珠耳环的少女</span>》模仿秀</p> <p class="ql-block">《呐喊》模仿秀</p> <p class="ql-block">夏加尔模仿秀</p> <p class="ql-block">弗里达模仿秀</p> <p class="ql-block">萨尔瓦多.达利模仿秀</p> <p class="ql-block">梵高的自画像模仿</p> <p class="ql-block"> 五、从实践中来到实践中去</p><p class="ql-block"> 接下来，我还想再设计几个活动让孩子们保持对阅读，对创作，对艺术产生的兴趣。</p><p class="ql-block"> 1.搜集某位中国的画家资料，设计艺术家小传或者续编一个故事。</p><p class="ql-block"> 2.模仿艺术家的风格尝试创作一幅小画。</p><p class="ql-block"> 3.再阅读一本艺术类书籍。</p><p class="ql-block"> 一本好书就像一把钥匙，可以为孩子打开一个新世界的大门，希望孩子们保有阅读的兴趣，在阅读中丰富体验，在阅读中快乐成长。</p>