关注线上教学 提高研修实效——记密云区教师研修学院小学研修室的“云”教研

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在首都抗击疫情的关键时刻，我区各小学积极落实市教委相关要求，全面实施居家线上教学。为引领广大师生尽快适应线上教学模式，确保教学质量稳中求进，最大限度地提升线上教学的实效性，密云区教师研修学院小学研修室研修员高度关注，多措并举，通过线上巡课、网络研修、专题研讨、主题培训、资源推送等方式，出色完成各项研修工作，帮助教师解决线上教学过程中的实际问题，促进教师专业发展。

一、线上巡课

小学研修室19位研修员线上巡课共466节次，人均巡课近25节，覆盖全区所有小学。我们重点关注：课堂秩序与技术操作；25分钟的线上教学教师如何精选教学内容；线上教学如何处理教师讲授和学生自主练习（活动）的关系；教师利用哪些技术手段实现学情的及时反馈；课堂教学和课前预学、课后作业是否形成了紧密的联系等方面的内容。

在此基础上，树立典型引方向，抓住问题出真招。一方面，利用教师微信群、视频研讨的方式宣传典型经验；另一方面，针对问题与教师本人及学校管理者进行文字、电话、视频沟通，切中问题要害，给出详尽的改进策略，切实帮助教师解决授课中的难题。

二、网络研修

教师队伍建设是研修工作的重中之重。即使在线上教学期间，研修员依然不忘本务，充分考虑教师需求，设计灵活多样的研修活动，持续提高教师专业素养。研修员共开展各类研修活动80余次，内容涉及线上教学备课的实效性、作业设计与反馈、学科内不同领域的教学策略、线上教学中的共性问题等，通过微信群、云平台、腾讯会议等途径组织教师利用课余时间积极参与活动，充分发表观点和意见，深度研究学科教学中的关键问题，在思想交流与智慧碰撞中思索、探究、成长……此外，我们还积极开展跨区市级网络教研活动，各学科共组织、参与此类网络研修活动10余次，为我区教师专业成长搭建高层次的平台，扩大教师的专业影响力。

三、专题研讨

针对疫情期间需要持续开展的常规工作，研修员通过网络专题研讨推动各项常规工作落实。一是微课录制工作，我们按照既定计划分步落实，稳步推进，各学科共召开长短会议几十次，研究如何突显核心能力点，怎样将学科学习与真实的生活建立联系，如何有效促进迁移等要义，指导教师反复修改，精益求精，严格审核程序和标准，确保微课质量。二是朝密合作备课指导，我们发挥团队力量，精心打磨6月22日即将在我区召开的朝密合作同课异构活动，每一节课都经历了千锤百炼，愈发眉清目秀。三是启航杯青年教师市级备赛，经历区级遴选，小学共有9位教师入选市级比赛，研修员付出了极大的耐心和精力，为这些初出茅庐的后起之秀搭梯架桥，力争使每一位教师都实现美丽的蜕变。四是北京市教学设计展示答辩工作，截止到目前，我区共有语文、数学、美术、体育、科学、综合实践六个学科教师进入市级展示答辩环节，我们成立了学科专家团队精心指导，确保在市级展示中呈现出高水准，展现我区教师队伍建设成效。五是指导密云二小教师进行全区线上教学展示活动，我们结合区教委、研修学院对此项活动的目标定位，带领老师进行多轮次的主题研讨，既展示了密云二小校本研修的成效，也呈现了研修学院线上教学的方向引领。六是完成上级布置的三项评选工作，我们召开专项工作网络布置会，严格评审流程，严肃评审纪律，严守评审标准，本着公平公正的原则高效完成工作。

四、主题培训

针对课改进程中的热点，研修员进行了一系列主题培训活动。一方面，我们积极向教师推送新课标培训资源共30余个，引导教师阅读观看，并组织研讨交流活动，使教师了解新课标，接触新理念，为新学期新课标落地打下坚实的基础。另一方面，我们利用实验区协同备课项目对教师进行信息技术融合学科教学的主题培训，通过结构化设计，系统化实施，依托云平台和专家资源，扎实推进，稳步实施，展现项目式研修工作的强大活力。

五、资源推送

针对教师备课、上课中的需求，研修员向教师推送精品课例、优质教案、实用微课、教学课件等资源共100余个，教师各取所需，有效转化，为我所用，提高了工作效率。

在一个多月的线上教学期间，密云区教师研修学院小学研修室全体研修员不忘初心，共克时艰，以饱满的精神、强烈的责任心以及精深的专业素养为我区教学质量的提升躬行实践，保驾护航。未来，我们将继续发扬爱岗敬业、勇于担当、笃行不倦、追求卓越的工作精神，开创新局面，收获新成效。

文稿撰写：王颖

美篇制作：刘秋媛
图片提供：小学研修员