故事有丰富多彩的艺术表现形式(二)

娇Candy🍀

《爸爸,我要月亮🌜》 发现月亮🌙 <p class="ql-block">  我们到了一个全黑的环境中,突然,前面的墙上有个圆圆的亮影,那是什么呢?</p><p class="ql-block">👧:影子。</p><p class="ql-block">👦:一个洞。</p><p class="ql-block">👧:太阳。</p><p class="ql-block">👦:怪兽的脸。</p><p class="ql-block">👧:怪兽的眼睛。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">👧:月亮。</p><p class="ql-block">我们要开始进行与月亮相关的活动啦!我们通过投影的方式,了解了月亮形态:满月,上弦月,下弦月,弯月,我们一起用手做出了月亮的不同形态。</p> 听故事 <p class="ql-block">  在绘本《爸爸,我要月亮》,爸爸和小女孩会发生什么样的事情呢?</p><p class="ql-block"> 我们知道了爸爸通过爬梯子,帮小茉莉摘到了最小的月亮,且知道了月亮会不停的变大变大,变小变小。最后,小朋友们一起分享了可以摘到月亮的其他方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦:搭梯子。</p><p class="ql-block">👧:坐火箭。</p><p class="ql-block">👦:把人连在一起,一个人的头连另一个人的脚(人梯)。</p><p class="ql-block">👧:坐消防员叔叔的梯子。</p><p class="ql-block">👦:请长颈鹿帮忙,因为它的脖子很长。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友们的想法很多,刚好我们在教室里发现了一个月亮,于是我们便开始分小组用教室里的玩具搭建长梯啦!最后,我们依次尝试了每组搭建的长梯。</p> 剪月亮🌙 <p class="ql-block">  孩子们重点观察了月亮的形状变化,我们请孩子们首先自己剪出你心中的月亮,有的孩子剪了圆月,有的孩子们剪了上弦月,下弦月。随后我们分享了一种新的方式剪出月亮,首先需要把纸对折,然后要沿线剪半圆,打开就成了圆月,对折还可以变成上弦月和下弦月。</p> 吃出不同形态的月亮 <p class="ql-block">  我们知道了月亮有弯月(眉月),上弦月,下弦月,满月,一起用奥力奥饼干吃出了这些月亮的形状,孩子们很开心的参与这个小活动,对月亮有了很深刻的认识。</p><p class="ql-block"><br></p> 月亮上有什么? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们还讨论了月亮上可能会出现的事物。</p><p class="ql-block">👧:嫦娥姐姐,玉兔。</p><p class="ql-block">👦:月球车。</p><p class="ql-block">👧:嫦娥的家。</p><p class="ql-block">👦:飞船</p> We are going on a bear hunt <p class="ql-block">  小班的孩子们一起来表演厅听了这个绘本故事。</p> 故事情节排序 <p class="ql-block">我们回顾了故事,重点请孩子们观察里面经过的地方,并且模拟穿越时发出的声音。孩子们对里面的地点有了比较深刻的认识后,我们会请孩子们对图片进行涂色,并剪下来进行排序。</p> EAL课程 <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">We reviewed some letters and sounds we did in previous weeks and tried to identify in our book of the week. By listening for specific sounds or identifying the letter we can see in the book. We continued to talk about breakfast, lunch and dinner as well as different utensils.</p><p class="ql-block">我们复习了前几周学过的字母和发音,并试着在本周的书中找到它们。通过听特定的声音或通过辨认字母,我们可以在书中找到相同的。接着我们继续谈论早餐、午餐和晚餐以及不同的餐具。</p> <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">Today we focused more on different utensils we use everyday like spoon, fork and knife and chopsticks. We completed our small group activities and played our description game. </p><p class="ql-block">今天我们的重点是每天使用的餐具,比如勺子,刀叉和筷子。我们完成了小组活动,玩了描述游戏。</p> <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">We started with the description game focusing on objects we don’t really see around school. </p><p class="ql-block">This month we will be exploring senses and how they help us explore the world around us. By exploring sight, smell, touch, taste and hearing and how we use them everyday. </p><p class="ql-block">我们从描述游戏开始,专注于我们在学校里看不到的物体。</p><p class="ql-block">这个月我们将探索感官,以及它们如何帮助我们探索周围的世界。我们会一起探索视觉、嗅觉、触觉、味觉和听觉,以及我们每天如何使用它们。</p> <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">Today we continued with our book of the week. The book looks at different textures we can touch and feel. For instance fur is soft, rocks are hard and fire is hot. We reviewed hard and soft. </p><p class="ql-block">Vocabulary </p><p class="ql-block">touch 触摸</p><p class="ql-block">water 水</p><p class="ql-block">wet湿的</p><p class="ql-block">cork软木塞</p><p class="ql-block">dry干的</p><p class="ql-block">rock石头</p><p class="ql-block">hard硬</p><p class="ql-block">fur 毛皮</p><p class="ql-block">soft软的</p><p class="ql-block">fire火</p><p class="ql-block">hot热的</p><p class="ql-block">ice冰</p><p class="ql-block">cold冷的 。</p><p class="ql-block">活动</p><p class="ql-block">今天我们继续用这周的绘本进行了活动。这本书展示了我们可以触摸和感觉的不同纹理。例如,皮毛是软的,石头是硬的,火是热的。我们回顾了硬和软。</p> <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">We continued to read the big book of the week and identified different touch sensations such as smooth, rough, hard and soft. We focused on different objects that are smooth and rough and reviewed hard and soft. </p><p class="ql-block">我们继续阅读本周的大本子,识别不同的触觉,如光滑的、粗糙的、坚硬的和柔软的,我们专注于光滑和粗糙的不同对象,并回顾了硬和软。</p> <ul><li>Activity </li></ul><p class="ql-block">Today we focused on hot and cold as well as wet and dry. We mixed cornstarch with water and left some powder unmixed so we can compare wet and dry cornstarch. We made ice and a small flame with a match then compared the feeling of hot and cold. </p><p class="ql-block">Vocabulary 词汇</p><p class="ql-block">hot and cold 热,冷</p><p class="ql-block">fire and ice 火,冰</p><p class="ql-block">wet and dry 湿的,干燥的</p><p class="ql-block">water and cork 水,软木塞</p><p class="ql-block">今天我们主要讨论了热和冷以及湿和干。我们将玉米淀粉与水混合,留下一些未混合的粉末,以便我们可以比较干湿玉米淀粉。我们做了冰块,点了火柴,然后对比了冷热的感觉。</p>