<p class="ql-block">第一阶段：初次尝试体能游戏</p><p class="ql-block"> 本学期我们初次来到体能区游戏，孩子们兴趣非常高，体能游戏开始了，孩子们冲向操场迫不及待的开始游戏，巡视着操场上都有哪些可以游戏的材料，梯子，独木桥，还有油桶，呼啦圈，奶粉桶，轮胎等等一些底结构的游戏材料，吸引了孩子们，有的孩子滚起了轮胎，有的拿起呼啦圈，还有的去搬梯子忙的不亦乐乎，有的拿来独木桥玩过桥游戏。</p> <p class="ql-block">故事一：</p><p class="ql-block"> 杨青锦和刘柏溪发现在操场的一角放有一些油桶，他们想上到油桶上玩，可是尝试了很多次都没有上去，于是就想了一个办法，杨青锦说：“那边不是有梯子吗？我们过去搬架梯子，就可以上去了”于是他们家互相合作搬来了一把梯子，靠在了油桶上，就这样成功的上到了油桶上，这时吸引来了更多的小朋友一起参与进来，曼迪找来轮胎放在油桶的旁边，可以借助轮胎来帮助自己上到油桶上，焦祥钊，赵子琪，周炜铭，余明睿，陈麓传，慢慢的也加入进来，他们搬来了四架梯子，架在了油桶上。油桶上的小朋友越来越多了，他们在玩跳油桶游戏，这时吸引的宸宸发现，他们从油桶上往下跳有点危险，就说：“你们这样太危险了，会受伤的，我去拿点垫子放在下边这样就安全了”就这样宸宸拿来一个个垫子铺在了油桶下边来做保护。就这样他们在油桶上有说有笑玩了起来。</p> <p class="ql-block">教师的思考： </p><p class="ql-block"> 在游戏活动中，孩子们互相合作，互相分配工作，发现问题主动的想办法解决。不怕苦，不怕累，虽然天气很热，但是他们坚持完成一件事情，勇敢的去冒险，不管再艰难，永不退缩。宸宸小朋友献出自己的爱心，用心关爱同伴，体验了帮助他人的快乐。在游戏中也提高了社会交往能力。</p><p class="ql-block">发现的问题：</p><p class="ql-block"> 1.幼儿在初体验中，正在摸索各种体能材料的玩法中，所以整个游戏活动下来孩子们，没有更好的把材料运用起来，都是就近在玩，没有大幅度的移动体育器械。</p><p class="ql-block"> 2.体能游戏单一，没有挑战性和难度，不会把各种材料相结合，来进行体能游戏。</p><p class="ql-block">教师的支持和回应：</p><p class="ql-block"> 1.游戏结束后，通过回顾游戏内容，让幼儿发现油桶，呼啦圈，奶粉桶，轮胎的多种玩法。</p><p class="ql-block"> 2.加深游戏难度，让幼儿运用体能材料搭建出有难度的闯关，加深幼儿的游戏的深度学习。</p><p class="ql-block"> 3.探索可以让油桶移动的好方法，让油桶和各种体能材料相结合，增加游戏难度，和趣味性。</p> <p class="ql-block">第二阶段：油桶和各种体能材料结合，让游戏更丰富，不单一，增加幼儿的体能锻炼。</p> <p class="ql-block">故事二：</p><p class="ql-block"> 游戏开始了，李梓灏和自己的小跟班孙御航飞奔到油桶旁，只见灏灏很利索的把油桶推翻在地上，并对航航说：“我们把他滚到那边”于是他们俩就很快的把油桶滚到了，操场的中间，俩个人齐心协力一起扶起油桶，灏灏开始四下张望说：“我们在去搬个梯子”于是程毅宁也加入了进来，和灏灏从那边搬来了一架高梯子放到了赛道上，随后吸引来了，郭知墨也想上到油桶上，他就搬来了小梯子靠在了油桶上。就这样赛道越来越长，梯子，垫子油桶，跨栏，在众人的努力下一条具有挑战性的赛道就这样完成了，参与的人越来越多。</p><p class="ql-block"> 小女生们也纷纷被吸引过来，默默发现小女生爬不上去，就说：“我去拿油桶垫在下边，”发现还是有点艰难，就又在轮胎上边垫上了垫子，这时候小女生们一个个都爬了上去，默默小朋友非常高兴，大家一起玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 游戏中，灏灏小朋友是一个指挥家，设计家，他指挥大家分工合作，互相帮助，坚持把赛道设计好。默默小朋友会帮助弱小的小朋友，有一颗爱心。在游戏中，孩子们在已有的经验中，加深了游戏的挑战性和难度，在活动当中，遇到问题，努力的想办法解决。同时对孩子们的社会交往，语言表达，体能方面得到了提高。</p><p class="ql-block">发现的问题：</p><p class="ql-block">虽然他们有了进步，但是发现方便的木箱没有宝贝去动，没有利用上木箱进行游戏。 </p><p class="ql-block">老师的支持和回应：</p><p class="ql-block">1.通过观看游戏视频和图片，发现问题，再次加深游戏难度，观察自己设计的赛道和游戏，可以在原有的基础上，再怎么样加深游戏难度，更具有挑战性。</p><p class="ql-block">2.在游戏中鼓励小朋友发挥自己的想象力，创造力，激发幼儿想象能力，大胆设计，养成不怕苦，不怕累，坚持不解的学习品质。</p> <p class="ql-block">阶段三：再次加深游戏难度，让游戏更具有挑战性</p> <p class="ql-block">故事三：</p><p class="ql-block">经过了一段时间的体能游戏，在孩子们自由的经验中，他们能用各种体育器械来搭建赛道，并用油桶，独木桥，跨栏，轮胎，梯子，木箱（高低不一的梯子）搭建出各种各样的游戏赛道。这时我听到木箱这边非常热闹，也吸引了我，他们把独木桥搭建在木箱上，这时难度增加了，有的宝贝因为太高不敢站在上面，这时睿睿小朋友想到一个办法：坐在独木桥上，两腿跨在平衡木上，用手撑在独木桥上，借助手臂的力量，一步一步挪动身体，就这样过去了，其他小朋友有样学样，都学着他这样玩的不亦乐乎。突然这时独木桥两边都有小朋友，她们僵持了一会，我说听过小羊过河的故事了吗？他们好像听懂了什么，焦祥兆退了回去，这样又顺利的过去了。</p> <p class="ql-block"> 总而言之，孩子们在体能游戏中，不断的尝试，探索，发现不同的游戏，他们的游戏在不断的进步，提高自己的交往，自己协商合作，语言等各个领域的发展，本次体能游戏到此结束，相信我们下次到体能区，孩子会有不一样的创造力，创造出更具独特的体能游戏。</p>