<p class="ql-block"> “道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。”这是《礼记·学记》中告诉我们课堂教学努力的方向。吴忠市裕民小学五年级语文组以“课堂教学中有效问题设计的策略研究”为主题，就“ 聚焦课堂、有效问题”展开了本学期的语文教研活动。</p> 前期准备 <p class="ql-block"> 为了使本次教研活动顺利进行，杨宏组长提前安排，集体教研。</p> <p class="ql-block"> 周雪老师做为执教老师，精心备课，不断磨课。同组教师积极参与其中。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 周雪老师执教的是五年级下册第八单元第21课《杨氏之子》第二课时，周老师的课为我们成功展示了何谓“课堂教学中的有效问题”，巧妙的教学环节设计、有效的过程指导，以及学生精彩的课堂呈现，可谓是“层层剥笋聚一点，课堂效率真高效”。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 听课活动结束后杨宏组长组织召开了评课活动。周雪老师从教学目标、教学重难点、教学过程的设计几个方面来进行说课。同时她也提出了自己的几点不足之处。</p> <p class="ql-block"> 王月霞老师就第八单元进行本单元的教材分析，从人文主题到语文要素指出本单元是让学生体会课文风趣的语言，激发学生学习语言的兴趣和热情，提升语言鉴赏能力。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后各位老师们畅所欲言，各抒己见，谈收获，说感悟，解疑惑。不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，还对于如何围绕“课堂教学中有效问题设计的策略研究”进行了务实的探讨。对于哪些值得学习借鉴，哪些需要改进，应如何改进等问题达成了共识。 当然，教育是一种遗憾的美，每位老师也对这堂课提出了自己不同的看法，比如建议周老师在问题设置上更加贴合学生实际，在课前准备时可多对教材进行深入的挖掘，在课堂中可多鼓励表扬学生等。</p> <p class="ql-block"> 最后王艳芳副校长根据主题做专业引领。她指出教研要精准、要有深度、要有实效性、要有提升。最后王校长，希望我们在教研路上遍地开花。</p> <p class="ql-block"> “让问题生花，促师生成长！”此次教研活动，既让老师们对新教材有了全新的认识和思考，又进一步加深了老师们对问题化学习的理解和认识。相信五年级语文组全体老师们的问题化学习在互学共研之中，将不断绽放生命之花！</p> <p class="ql-block"> 编辑：苏蓉</p><p class="ql-block"> 审核：杨宏</p>