<p class="ql-block"> “一朝春夏改，隔夜鸟花迁”，初夏来临，疫情也悄然而至。停课不停学，为了保质保量完成复习教学任务，三年级语文组经过多次教研，将线上教学与双减政策相融合。</p> 复习课前准备时，教研保质量 <p class="ql-block"> 疫情来势汹汹，正值学生期末复习之时，为了让孩子们不放松学业，也为了落实“双减政策”，海港五中三年级语文组的老师们积极开展教研，分析如何才能让学生居家也能学得轻松和高效。</p> <p class="ql-block"> 通过每天的教研，交流和分析学生课上学习情况、作业完成情况、复习内容如何才能更有利于学生接受、怎样才能让学生居家复习不失兴趣……</p> 复习课中进行时，连麦补漏缺 <p class="ql-block"> 每日课前进行连麦检查，老师们根据最近课上和作业表现情况，抽查学生检查课文背诵，并根据背诵情况给予针对性评价，让学生知道哪里还需加强记忆，做到有目的有针对性地背诵。这一步也将双减政策落实到日常背诵中去。</p> <p class="ql-block"> 在连麦过程中，其他没有进行连麦的同学也利用十分钟课前时间，积极主动的发语音进行背诵。尽管是线上教学，同学们也没有松懈，找到了适应线上教学的学习方法，线上教学与“双减”政策碰撞出意想不到的火花。</p> 复习课后完成时，自助式检测 <p class="ql-block"> 复习课结束后，老师们鼓励学生课下自己做小小检测员，将复习时要求背诵的课文、生字和知识点默写一下，检查自己掌握的情况。学生们积极主动地做起了检测员，将自己背诵视频或者是默写照片，发到班级群里。各个班级群里刮起了一阵好学的风潮，孩子们都相互比拼，看看谁完成得又快又好。</p> 背诵打卡 作业打卡 <p class="ql-block"> 通过这种方式，学生们的积极主动性被调动起来，同时也注意到自己知识掌握情况，有意识地去查漏补缺，养成良好学习习惯，从说、读、写几个方面进行了巩固练习。不同学生的知识掌握情况不同，如此一来，复习侧重点也不同，做到了线上复习与“双减”政策相呼应。</p> <p class="ql-block"> 为了将双减政策与线上教学更好的融合，教师们利用传统节日的契机，特别开展了端午诗词鉴赏活动，使学生们进一步了解端午节。</p> <p class="ql-block"> 周末或者节假日时，为了减轻学生们的作业负担，三年级语文组老师们经过多次教研发现，钉钉群内的智能作业不仅可以满足学生日常复习需求，还可以给学生们更多时间去完成课外阅读，拓展视野。</p> <p class="ql-block"> 随着网课时间线的拉长，为了鼓励孩子们，教师们特别准备了线上奖状。</p> <p class="ql-block"> 疫情当前，复习不停步。在切实减轻孩子作业负担的前提下，在不断地实践和探索中，海港五中三年级语文组教师们将继续创新复习教学思路，让复习多元化，更富有趣味，让“双减”落地有声，让教育教学焕发出灵动之美！</p> <p class="ql-block"> 海港五中 </p> <p class="ql-block"> 三年级语文教研组</p><p class="ql-block"> 2022年6月6日</p>