多维阅读经典 提升阅读素养 ——《鲁滨逊漂流记》读书鉴赏课教学

小能能~

<p class="ql-block">  书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者;书是一扇清新的窗,激励着每一个寻梦者; 手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是启迪心智!为了进一步激发学生的读书乐趣,帮助孩子明白阅读的意义,让孩子们养成热爱阅读的好习惯,打造一个具有阅读氛围浓厚的书香校园,耿老师为大家呈现了一节精彩的阅读交流课——《鲁滨逊漂流记》。</p> <p class="ql-block">  作品讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。他有一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,在岛上生活了28年2个月零19天后,最终得以返回故乡。</p> <p class="ql-block">  成功的课堂是从引人入胜的的导入开始的。这位小同学为大家分享了《鲁滨逊漂流记》的背景资料,让大家认识到了这本书的魅力所在!</p> <p class="ql-block">  接着耿老师引领学生回顾概括整本书的内容,从学生的积极踊跃地回答声中,可以感受到孩子们是实实在在地、用心地在读这本书。</p> <p class="ql-block">  在走进细节,品读感悟时,孩子们用心交流自己的体会和感受,一个个精彩地分享,发自己内心的感悟,打动了在场的听课老师。耿老师在孩子们分享的基础上,引导孩子们去领悟:信念的力量!让这堂阅读交流课,不仅仅停留在读的层面,更重要的是深刻地领悟经典的魅力。经典之所以为经典,就是因为它不但历久弥新,而且常读常新。每一次读,都有不同的收获。又让学生联系生活实际谈一谈遇到困难和挫折时自己如何面对的。这就是经典与学生内心世界的碰撞,让学生相信:只要有一线的希望就还会有无限的可能,希望不是想来的也不是等来的,是通过积极的努力创造出来的,任何时候都不要失去信心,不是没有希望,而是你没有努力的去创造希望。</p> <p class="ql-block">  以书为舟,以梦为马,做好孩子阅读的点灯人。希望在他们最好的童年岁月,播下美丽的种子,为他们的精神世界打上美丽的底色,让他们的人生开出美丽的花!</p>

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