课程缘起 <p class="ql-block"> 豆芽是幼儿园里常见的汤菜，大大的头、长长的身子像小蝌蚪一样，可爱的模样深得幼儿的喜爱。在一次餐前介绍菜品中，中班小朋友们对豆芽生长在哪里？产生了浓厚的兴趣，并围绕豆芽的生长展开了讨论。</p> <p class="ql-block">小朋友：白菜、萝卜长在土里，豆芽我没见过。</p><p class="ql-block">小朋友：豆芽也长在土里。</p><p class="ql-block">小朋友：豆芽长在水里，我家里就有豆芽。</p> 认识豆子 <p class="ql-block">东东：豆子摸起来感觉凉凉的</p><p class="ql-block">梁梁：豆子是圆圆的形状</p><p class="ql-block">婷婷：我感觉摸着好舒服啊</p> 选豆子 <p class="ql-block"> 孩子们开始认真的挑选起来，将发黑的、皱皱的、半个的全部挑出来，挑选最好的种子。</p> 泡豆子 <p class="ql-block"> 孩子们把选好的豆子摆在自己的容器里，摆好后给自己的容器加水，还给自己的豆子做好了标识。</p> <p class="ql-block">在容器里加水</p> <p class="ql-block">做标识</p> 第一次尝试 <p class="ql-block"> 孩子们经过讨论决定，把种子的生长过程用拍图片和绘画的方式记录下来。</p> <p class="ql-block">“老师，豆子也怕冷吗？”</p> <p class="ql-block">“老师，我给豆子盖好被子了”</p> <p class="ql-block"> 过了一周，小豆子还是只有一条短短的小尾巴，有的豆子已经冻死了。</p><p class="ql-block"> 最终孩子们决定在春暖花开的季节里再来尝试一次。</p> <p class="ql-block"> 经过第一次的失败和观察时发现的问题，我们对观察的容器和记录表进行了调整，开始了第二次尝试。</p> 第二次尝试 <p class="ql-block"> 孩子们又重新从选豆子开始，一步步观察、记录豆子的生长过程</p> <p class="ql-block">选豆子</p> <p class="ql-block">泡豆子</p> <p class="ql-block">观察、记录豆子的生长</p> <p class="ql-block">第二次终于成功啦，小豆子变成了一颗颗小豆芽</p> 品豆芽 <p class="ql-block">吃着香喷喷的豆子，小朋友们开心极了</p> 课程延伸 <p class="ql-block">老师制作的主题墙</p> <p class="ql-block">家长制作的故事绘本</p> <p class="ql-block">幼儿制作的绘本图画</p> 回顾豆子成长的历程 <p class="ql-block"> 整个活动中，孩子体会到了照顾豆子的不易，同时也激发了孩子们的求知欲、探索欲。在活动中，幼儿探索了豆芽成长的秘密，也懂得了每一粒种子成长的艰辛。</p> <p class="ql-block">文字：张爱丽</p><p class="ql-block">图片：杨英、向芳</p><p class="ql-block">编辑：喻倩</p><p class="ql-block">审核：吴金凤</p>