<p class="ql-block"> 夏雨清风起，学习意正浓。为激发学生学习数学知识的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，逐步形成勇于实践、敢于创新的思维品质，同时也为教师更好的了解学生对问题解决的掌握情况，及时适当的调整教学策略。2022年6月2日，立新小学东校区（回民小学）开展了一至六年级“解决问题”竞赛活动。</p> 精心准备，夺头筹 <p class="ql-block"> 解决问题既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。本次竞赛试题由各年级教研组长精心设计，既紧扣教材立足学情设计出了不同梯度和层次的题目，又注重考核学生解决问题时表达是否有一定的条理性（说理能力）。</p> 巧解巧算，赛起来 <p class="ql-block"> 比赛中，孩子们沉着冷静 、认真审题 , 细心解题，工整书写，自觉遵守比赛规则，充分展示了自己的解题才能和问题解决技巧，个个都争当解决问题小能手。</p> <p class="ql-block"> 比赛紧张有序地进行，同学们专心致志，分析推理，寻找最佳的解题方法，他们的每一个妙思巧解，都体现着数学学科无尽的魅力。</p> 分享喜悦，激兴趣 <p class="ql-block"> 数学，不仅仅是一系列抽象的知识，更多的则是一种方法，一种文化，一种思想，更是一种精神和态度，经过紧张激烈的竞争，一大批能力过硬的“解决问题小能手”脱颖而出。</p> <p class="ql-block"> 学然后能行，思然后有得。本次活动不仅调动了学生参与数学学习的热情，有效地激发了学生对解决问题的兴趣，还培养了学生认真、严谨的学习态度，让学生感受到了数学的无穷魅力。同时透过本次竞赛也大致了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为我校数学学科进一步加强解决问题教学研究，提供了一些重要的参考依据。</p>