<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>6月6日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我们迎来了夏天的第三个节气</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">芒种</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">一“收”一“种”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">寓意着有付出才有回报</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">有播种才有收获</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">在这美好寓意中，我们二小的老师们</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"><span class="ql-cursor"></span>也在辛勤耕耘中——</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">致力于</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">夏日共研，催放一树繁花；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">逐梦课堂，洒下一路芬芳。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了深入推进学校教学教研工作，积极探索“1+3”课堂教学的有效模式，进一步落实“双减”政策，精准教学、减负增效，激励青年教师不断改进教学方法、提高教学质量，促进教师的专业成长。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 经学校领导及教导处讨论决定，为青年教师搭建展示和提升平台，举办第三届青年教师课堂教学比赛。 </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>赛前组织青年教师作工作部署</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>经过一个月的准备……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">2022年6月6日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第三届青年教师课堂教学比赛</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">拉开帷幕</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此次比赛共有9位青年教师参加，涉及语文、数学、英语、体育、美术、信息技术6门学科。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 担任此次赛课的评委是:省级语文学科带头人陈彩元副校长、保亭县政府引进人才、数学教研组长李海雁老师、英语教研组长王芬老师。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下面就让我们一起走进赛课的精彩瞬间……</b></p> 6日上午场 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本场赛课的学科分别是数学和体育，由王美仙老师主持。</b></p> 数学课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">高慧颖老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>一年级下册数学《找规律》</span></p> <p class="ql-block"><b> 高慧颖老师在授课中先出示美羊羊和懒羊羊的图片，激发学生的学习兴趣，初步感知规律。通过希沃白板5的课堂活动技术手段开展闯关游戏。促进了信息技术与数学课程的整合，使教学活动生动，提升了学生的探究热情，开阔了学生的视野，激发了学生的想象力，提高了学生的信息素养。数学课与艺术交融，让数学学习更加愉快，学生能真切地感受到数学并非枯燥乏味，数学学习是如此生动活泼、快乐有趣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">黄妹花老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>二年级下册数学《认识克》</span></p> <p class="ql-block"><b> 黄妹花老师执教的《认识克》一课体现了数学课"活中乐，活中学，活中悟，活中索"的特点，具体体现在：①以"活"的导入激发学生的乐趣，让学生从课始就进入用口交流购物的重量，用手掂量物体的重量，用心感悟物体的之中两的活动中，探究的兴趣由然而生，达到乐以导激情，以情启思的目的。②以"活"的形式调动学生乐趣，启动学生的思维，一步一步向深入发展。从课始的说，看——课中的掂，猜，称——课尾的掂，想，称，议的活动中，极大的调动学生学习数学的乐趣，激活了学生的思维，同时也培养了学生在活动中合作学习，团结互助的精神，尝试到了成功的乐趣。</b></p> 体育课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">王齐程老师执教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>四年级下册体育《立定跳远》</b></p> <p class="ql-block"><b> 王齐程老师在执教中，整堂课围绕立定跳远这一主要内容，先谈话导入，让孩子们展示心目中不同动物的跳跃方法，再想一想怎么跳的更远。练习⽅法由简到难，运用立定跳远练习中的常规方法，通过借助教学用具垫子，从远度、高度中入手，采用分组比拼让学⽣在游戏中练习动作，从中体会乐趣，培养学生积极参与体育锻炼的意识。</b></p> 6日下午场 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午场进行的赛课学科分别是信息技术和英语，在李美凤老师主持下有序进行。</b></p> 信息技术课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">符桂妹老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三年级下册信息技术《画小鸡》</span></p> <p class="ql-block"><b> 符老师在执教中，教学方法多样，利用情境导入法、任务驱动法、自主学习法，让学生通过自主学习，参考丰富的小鸡图片资源，按老师的要求完成电脑绘画任务。指导学生综合运用椭圆、直线和填充工具来绘画小鸡，鼓励学生创作出具有个性和想象力的作品，在作品展示中让学生自评、互评，培养学生表达能力和良好的审美能力。</b></p> 英语课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">符潇予老师执教三年级下册英语</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">《Unit6 How many? Part B Let's talk》</span></p> <p class="ql-block"><b> 符潇予老师执教的本节课是一节对话课，课前数字歌曲导入有趣，激发学生学习兴趣。教学中创设情境，让学生在情境中感知学习本课的语言知识，如课件呈现一个大大的盒子，引导学生观看并猜一猜里边是什么，然后很自然的呈现句子“Open it and see.”随后出示盒子里的更多物品并进行句型操练：How many...do you have？ I have...。教学中还设计了丰富多彩的教学活动，操练形式多样，教师注重培养学生自主学习能力和语言表达能力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">符少艳老师执教四年级下册英语</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">《Unit6 Shopping B Let's learn &Let's play》</span></p> <p class="ql-block"><b> 符少艳老师通过Sarah和妈妈购物的情景图呈现了新单词，接着教师就衣物的品质及价格与学生进行交流，通过多种形式来操练、<span class="ql-cursor"></span>巩固所学单词和句型Look at the...It’s/They’re...培养学生语言技能和语言表达能力。</b></p> 7日上午场 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 7日上午场进行赛课的学科是语文和美术，由陈晓茹老师主持。</b></p> 语文课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">高喜红老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>一年级下册语文《棉花姑娘》</span></p> <p class="ql-block"><b> 高喜红老师在这节课中，注重学生的语感训练，通过创设了“配音小演员”这一情境，分步进行，先听无声动画，再到师配音，最后学生合作配音的环节，让学生自己把握感情，带着感情读。在写字环节，巧妙设计棉花姑娘发出的一封感谢信，引出“奇”和“星”字，这样的设计是一个亮点，更能吸引学生的注意力。特别是分角色朗读时，学生表现特别好，全班参与度强，台上的小朋友都是一个个小演员，台下的小朋友都变成了一朵朵可爱的小棉花。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">符开霞老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三年级下册语文《我变成了一棵树》</span></p> <p class="ql-block"><b> 符开霞老师在授课中以“假如你可以变，你会变成什么？是自由快乐的小鸟，还是五彩缤纷的花朵？是沙漠中的一眼清泉，还是美丽可爱的小蜻蜓……”这样的问题引发学生的思考。老师生动的语言一下子就吸引了学生的注意力，激发起学生学习的欲望，让学生乐说，尽可能的发表自己的看法，为后续的小练笔做好铺垫，同时也促进了全员参与，提高表达能力。</b></p> 美术课堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">符莉老师执教</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>三年级下册美术《彩色的梦》</span></p> <p class="ql-block"><b> 符莉老师在执教中以视频导入，以“梦境”为主线，引导学生感受色彩美、线条美，激发学生的想象力。欣赏贯穿整个新授知识的环节，直观明了，充分调动了学生 课堂的积极性和创造热情。让学生想说、敢说，乐于展示自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 经过一天半的精彩角逐，9位赛课的教师展示了各具特色的课堂教学风采。最终在评委公平公正的评分中，评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一份耕耘方有一份收获。只有深刻的课前慎思，精心的教学设计，反复的试教磨课，才能呈现课堂的精彩。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 希望青年教师们在今后的教学中，能以课为鉴，不断学习，不断磨砺，不断探寻自己所教学科中的思维优化，把课堂当成自己专业成长的练习场，以此提升自己的学科素养。</b></p> <p class="ql-block">供稿:李海雁 李美凤 </p><p class="ql-block"> 摄影:王齐程 黄惠 王美仙 </p><p class="ql-block"> 文字编辑:黄燕</p><p class="ql-block">审核:陈彩元</p>