幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，有承上启下的重要作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。 教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出“专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好地胜任新的学习任务，且受益终生。” 老师，我可以 <p class="ql-block ql-indent-1">🌸3-4岁：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.学习时坐姿端正，懂得举手发言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.认真倾听他人讲话，并说完整话。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，我们正在精心挑选需要的材料！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家快来看，我终于可以独自拼插成功！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我也能在阳光下进行泡泡实验。</p> 我想我能行 <p class="ql-block ql-indent-1">🌸4-5岁：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我对皮影戏的热情你们绝对想不到，看经过我的努力我的皮影人终于好啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百变搭建小人我也可以！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我在挑战自己的极限哦。看看我能扔的多远吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我学会了看图讲故事，还可以和好朋友一起分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 我的活动我来定 <p class="ql-block ql-indent-1">🌸5-6岁：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.掌握学习前准备及学习后整理工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.会主动读书，能够坚持读完一本书。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.培养幼儿的主动创新能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">计划性不强的人总会被推着走，引导宝贝将自己每日要做的事情使用简笔画的形式进行记录并标注自己的姓名，可以对自己的游戏过程有一个良好的规划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们还会在每一张计划上写上孩子的简短描述，让孩子更好的知道自己完成的情况，便于自我评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们要注重幼儿学习习惯和学习品质的培养，为孩子们提供持续学习的“发动机”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是由低到高，逐步积累，逐渐定型。良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终身受益。</p>