<p class="ql-block">观察日期：2022.6.2</p><p class="ql-block">观察时间：2:40-3:30</p><p class="ql-block">观察对象：欣欣、彤彤</p><p class="ql-block">幼儿年龄：4.5岁半</p><p class="ql-block">观察地点：篮球场</p><p class="ql-block">观察目的：幼儿对篮球游戏的兴趣以及社会交往能力</p><p class="ql-block">观察目标：1.幼儿对投篮的掌握技巧</p><p class="ql-block"> 2.幼儿在游戏中遇到困难时解决问题的方法</p><p class="ql-block">记录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">户外活动时间到了，于老师带着孩子们来到了篮球馆。介绍玩游戏规则和安全注意事项后孩子们开始了投篮游戏，这时欣欣拿起篮球屈膝双手抱住篮球，眼睛注视着篮球框，准备跃起的姿势，就这样颤动着膝盖好几下，也没能将篮球抛出去，她环顾四周看了一圈最终把篮球抛出去，最后也没能进球就这样进行了3次她便伤心的哭了起来。这时看见彤彤的能力较强些，于是给了她一个眼神，她瞬间领会到了并帮助欣欣。告诉欣欣自己投球的技巧，他们交谈了好一会，彤彤还拿了纸巾为欣欣擦眼泪。欣欣重拾信心这次她再次拿起篮球进行投篮，她双脚打开一定的距离屈蹲的姿势双手抱球瞄准好目标，她犹豫的同时旁边的妍妍说到：“加油，我们都相信你。”欣欣鼓足了勇气终于把球抛出，大家都把目光放到了这颗球上，终于球进了，一旁的裁判员喊道：“100分”，欣欣终于露出了笑容，于是她们开心的讨论起来自己投球的技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">健康领域：（二）动作发展中目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，彤彤和欣欣能连续自抛自接球。</p><p class="ql-block">社会领域：（一）人际交往中目标2 能与同伴友好相处，彤彤会运用介绍自己简单技巧加入同伴游戏。欣欣在游戏遇到困难时愿意接受同伴的意见和建议。目标3 具有自尊、自信、自主的表现，欣欣敢于尝试有一定难度的活动和任务。目标4 关心尊重他人中彤彤和妍妍能注意到欣欣的情绪，并有关心、体贴的表现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">支持与策略：</p><p class="ql-block">1.发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。</p><p class="ql-block">3.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人，看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。</p>