<p class="ql-block">观察时间：2022年6月2日</p><p class="ql-block">观察对象：刘凌硕</p><p class="ql-block">幼儿年龄：6岁</p><p class="ql-block">观察地点：操场</p><p class="ql-block">观察目的：发展幼儿跳及下肢协调运动能力。</p><p class="ql-block">观察目标：幼儿的平衡能力与合作能力</p> <p class="ql-block">幼儿行为：</p><p class="ql-block">户外操场，今天小朋友们玩组合攀爬架进行走攀爬架平衡木游戏。刘凌硕不敢走，往后退，为此我降低了难度，让其他小朋友拉着他的手来走。这次，刘玲硕不再往后躲，他高兴地和别人拉着手随着队伍向前走。不一会儿，轮到他上平衡木了，他犹豫了一下，我就站到他的身边。刘凌硕抓住我的手，稍微一用力就站到了平衡木上。我心中一喜，觉得成功在望。但没想到和他拉着手的小朋友迈开大步往前走，吓得刘凌硕大叫起来：“啊!你慢点，我害怕!”</p> <p class="ql-block">分析措施：</p><p class="ql-block">刘凌硕小朋友本身比较谨慎，在选择游戏活动时出于自我保护本能的需要，不敢去尝试有挑战性的任务。今天的观察告诉我，刘凌硕的腿部力量不是一个关键问题，他更需要进一步增加有关平衡动作的学习，进一步减少走平衡木的恐惧。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">为了降低难度和心理难度，我采用了两个小朋友手拉手一起走的游戏方式。另外，如果刘凌还出现害怕不敢走的情况，我会尝试鼓励、扶着他走的策略，来进一步观察。</p>