把孩子的毛病看做一个天赋———丹阳吴塘实验学校四（3）班第十六次线上学习《不输在家庭教育上》

李沛玹

家长在养育孩子的过程中，可能会发现孩子有很多异常的举动，作为父母，担心孩子举止与常人不同，以为孩子是某方面的问题或者缺陷，便会严厉地纠正孩子的异常举动。 但据研究，孩子的一些异常举动可能是孩子天赋的表现，历史上伟大的科学家爱因斯坦，小时候记忆力特别差，但这正是他天才的一个表现。孩子的很多怪癖，有时候正是他智商高，或者在某方面有超出常人天赋的表现，家长们在养育孩子的时候，千万不要轻视孩子的一些奇怪现象，也许你的孩子就是个伟人呢！ 学习时间：6月5日晚8点学习内容：把孩子的毛病看做一个天赋学习对象：四（3）班全体家长主持总结：张筱萱家长朗读者：严紫予家长主要分享者：吴可欣家长、张雨梦家长、刘诗语家长、杨赵威家长 ·贝多芬拉小时候拉提琴，老师们觉得他非常笨，绝对不可能是作家！·爱迪生小时候反应很慢，老师认为学习能力不够。·爱因斯坦小时候记忆力差，4岁才会说话，7岁才会认字。·达尔文在自传里透露，所有老师认为我资质平庸，与聪明不沾边。·后来贝多芬成为了著名的音乐家，一生创作一百多部作品！·爱迪生成为了伟大的发明家，发明了造福人类的电灯！·爱因斯坦成为伟大的科学家，创造相对论和量子物理学说！·达尔文成为生物学家，创造了进化论学说！ 如果平时的沟通没有效果，有没有可能试着转换一下：把孩子的毛病看作一个天赋。 第一步先把“评价”转换成“事实” “不按你的想法来你就会一言不合大发脾气”这个是一个评价。把它还原成一个事实就是：“当你遇到有些事情没有按照你的想象发展时，你很难处理你失望的情绪。” 这个转换的价值在于：如果你坚持那个评价，很显然孩子有一个缺点需要改正，她总是改不了，我就会很抓狂。但是如果你看到的是孩子遇到了一个困难，需要我们帮助她认识和改善，这就不再是孩子一个人的问题。 第二步，我们再来“评价”这个“事实” 虽然主题词还是评价和事实，但和一开始发生了本质的区别。孩子遇到的困难表面上看只是从消极情绪转换到积极正向的情绪时需要耗费很长的时间，如果仔细观察也许会发现她是从任何一种情绪转化到另一种时需要的时间都比较长，只是其他的情况因为父母不觉得是“毛病”而被忽略了。 这样我们就可以得出结论：“你是一个在情绪转场时，需要的时间比别人要长一点的孩子。”这就跟你的孩子比别的孩子胖一些或者比别的孩子高一些一样，是一个客观现实，不需要进行道德评判。 第三步，为这个天赋找出至少一个积极的价值。 尽管这位妈妈此刻已经平静了下来，但听到这句话，还是能感觉到她又深吸了一口气，并再次掩饰住了“你没事儿吧”的表情。 但从理论上，凡事有利就有弊。既然我们能够想出来我的孩子比别的孩子高有好处（身体发育不错）也有坏处（老得买新衣服）的话，我们一定能想到“情绪转场需要的时间比别人长”的好处。 孩子哪些方面的怪癖可能是天才的表现 1、喜欢观察新鲜和移动的事物 孩子喜欢观察新鲜的事物，或者对移动的东西感兴趣，说明孩子的观察能力强，对新事物和事物的变化敏感，能够捕捉到事物的异样现象。这正是孩子难得的对外界世界的洞察力，发现新事物的能力，很多孩子可能会观察到连成人都注意不到的细节，这意味着孩子可能具有着难得的天赋哦。 2、喜欢看着东西发呆 孩子常常看着东西发呆，说明孩子可能正在思考，喜欢发呆的孩子有自己的内部世界，并且不懒惰于思索，追求真理。这可能是孩子难得的能力和素质，也是孩子智商的体现，长期发呆思考的孩子可能会创造出难以想象的真理哦。 3、对外部世界敏感 有的孩子对周围的世界异常敏感，常常身边细微的变化或者人事都会给孩子带来敏锐的感官，而产生一些独特细腻的心理反应。对周围世界敏感的孩子常常会表现出胆小、谨慎等性格特点，具有敏锐的直觉，有的还喜欢沉浸在自己的世界中，喜欢独处。 4、在某些常人都能做到的方面特别差劲 孩子不按常理出牌，可能在一些方面会表现得特别差劲，而正常的孩子一般在这些方面是没有问题的，或者稍微努力就可以达到，可如果你的孩子总是做不好，可能暗藏着他的天赋哟！ 比如很多正常孩子觉得简单的事情，而高智商或者有天赋的孩子往往不会把智力用在这些方面，所以导致孩子总是做不好！像孩子记忆力特别差，那可能是孩子的思维世界太复杂了，脑袋中占据了很多东西，记忆功能无瑕分配到每一个简单的事物，以至于反应迟钝、记忆不灵光、记不住东西、记错事物等问题。 容忍孩子的小毛病，才能让他的天赋更好地发挥 给孩子更大的自由空间 首先，家长需要给孩子更大的空间，让他去自由发挥。对于孩子闯出的一些无伤大雅的祸，家长应该包容而不是批评和纠正。 因为孩子对规则的认知还不健全，很多错误，他们都是无心去犯的。在这种情况下，如果家长还一味地批评管教，就会导致孩子趋于淫威，原本的闪光点，也就渐渐暗淡了。 接下来我们通过这九幅图来看看智慧的父母是如何做的 培养孩子是没有工厂化标准的，每个孩子都有自己独特的一面，相对应的，家长也应该用独特的方式去教育和引导。 只有因材施教，才能让孩子的各种天赋得到最大程度的发展，这样不但孩子快乐，培养的效率也会更高。甚至有一天，当量变积累到质变的时候，或许还能给父母带来意外惊喜呢。