“双向衔接 五育并举”——庆幼十园幼小衔接这样做

菊本墨香来

教育

幼儿

立德

庆幼十园

培养

启迪

树人

智慧

育人

德智体美

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大转折期。庆幼十园做为首批省级幼小衔接试验区，首先关注的是幼儿需求、在幼儿入园之初就为幼儿搭建教育平台，使幼儿在园三年的生活学习为进入小学，完成人生第一个转折期提供助力。幼儿入园之初我们及从立德树人、启迪智慧、涵养美德、守德崇劳等五育方面引导幼儿养成良好的生活习惯劳动习惯、学习习惯、交往习惯，营造适宜的环境为入小学做准备。现在让我们一起来感受一下庆幼十园的“小豆包”们都做好了哪些入学准备吧！

立德树人——用教育润泽生命

“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是教育的总体目标。立德树人是教育的根本任务，立德、厚德更是中华民族的优秀传统，是教育事业的重要使命。庆幼十园一直坚守立德树人的师者初心，为实现培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育总体目标而一直在不断努力，探索前行。

启迪智慧——让智慧之光朗照

在中国古代典籍中，“知”往往与“智”相通，真正的教育一定是有利于启迪幼儿智慧的教育。庆幼十园在园本理念的指导下以园本特色课程、主题重构课程等为依托，在传递知识，教授技能，在构建反思体悟、增智生慧乐园的同时肩负起了为幼儿启迪智慧、塑造人格的重任。

科技节活动、主题重构、 身心两健——让生命焕发活力 涵养美德——为心灵田地播种 守德崇劳——为

对于“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的探讨一直在深化，从隐性育人到显性育人的转变急需以德智体美劳“五育并举”的融通理念整合重构，实现劳动教育与实践的有机结合，实现课程内容资源共享、培养过程内外联动。
真正有价值的教育一定是直指心灵的教育，是提升人生境界的教育，是培养美好品德的教育。