话端午粽叶飘香，写屈原爱国情长 ——威戎小学新教育实验特色校创建系列活动

开展教研活动落实＂三抓三促＂

🐲悠悠端午情，粽香沁童心。每年的农历五月初五，是中华民族的传统节日-端午节。为了落实《静宁县开展新教育实验活动实施方案》的要求，我校以端午节为新教育实验活动载体，开展了以“话端午，知习俗，承文化”为主题的系列活动，让我校孩子们感受静宁当地端午节丰富的文化内涵，激发孩子们的爱国主义情感。 主题一：话端午，培养卓越口才 　　阅读是新教育最基础、最关键的行动。未来教育中，当下教师教、孩子学的教学活动，将会演变为教师成为孩子成长伙伴，孩子学习活动成为主旋律。在通往未来的这条路上，阅读将成为最重要的工具，对教育成效起到决定性作用。 新教育强调，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，学校教育最关键的一点是，是让孩子养成阅读的习惯、兴趣和能力。所以，我校特别关注孩子阅读，重点解决孩子阅读的问题。通过各类活动提倡孩子自主阅读，让孩子们学会通过阅读、讲说，培养卓越口才。我校于6月2日下午以班级为单位组织了“话端午，知习俗，承文化”活动。让孩子们通过读书，网上查阅资料等途径了解：端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，又称端阳节，在静宁又称五月五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推的说法。而孩子们在愉悦的阅读氛围中切实体验到了这一项活动带给他们的超越。 　　看呐！听呐！孩子们充分展现着自己的风采，张扬着他们的个性。 通过这次活动，使孩子愿说、乐说、敢说、会说，树立了孩子的自信心，让孩子幸福、快乐学习，培养了他们的卓越口才。班里涌现出了一批批“小小主持人”、“小小广播员”、“小小讲解员”，使他们的魅力得以彰显，达到了新教育实验的目的。 主题二：过端午，体验节日生活 　新教育实验提倡孩子参加各类社会实践活动，学校通过组织全体孩子有意义的过端午，体验节日生活，让孩子聆听窗外的声音，让孩子热爱社会、关注社会、热爱生活，形成多元的价值观和社会实践能力。 点高山 　　在学校的大力倡导，家长的积极配合下，孩子们兴趣高涨，踊跃参与点高山活动。在端午节黎明时分，孩子们有序地将树枝、秸秆等柴火垒起来，由村里德高望重的长者点燃，大家围着熊熊燃烧的烈火唱歌跳舞，驱邪逐晦，期盼日子红红火火。 插艾草，别柳梢 　　常言道：“端阳艾叶如旗招百福，午日菖蒲似剑斩千妖。”清早，孩子们跟随家长一起插艾草、别柳枝，既避邪，同时为家人祈福。 戴香包，拴花绳 　　“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。”带着五彩绳、荷包的孩子们诉说着祝福之情，心里别提有多快乐。他们还从老人口中得知，这绳还可以在来临的夏日驱蚊蝇蛇蝎子等虫的叮咬，又避邪害，保佑平安。因此又对这“绳”多了一层神秘感！ 端午饮食 　　粽子，起源于中国汉族间，相传与纪念古代诗人屈原有关，为端午节应景物之一。传说粽子是为祭投江的屈原而开始制作流传的，目的是为了保护屈原的遗体不被鱼吃而损坏，故将粽子作为鱼饵投放。 孩子们除了吃粽子外，还有当地的传统美食，如甜醅、花馍、凉粉鱼等。 端午插花🌸 　　“端午临中夏，时清日复长。”五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。随着时代的进步，新教育实验理念的落实，孩子们阅读量的增加，他们爱美的情怀也与时俱进。在节日期间，他们精心挑选一束束鲜花，摆在家里，或送给爸爸妈妈，愉悦自己的同时也为节日增添气氛。 祛百病 　　吃过粽子，喝碗甜醅汤，在傍晚时分，孩子们在家人的陪同下，在城里城外走一走，去“祛百病”，或串亲访友，目的就是祈求百病消退，健康吉祥。孩子们的端午，空气中始终弥漫着甜醅雄黄的味道，街头巷尾一片祥和热闹。 主题三：写屈原，培养爱国情怀 　　刘举校长说：“新教育实验倡导共读共写共同生活，才能拥有共同语言共同价值共同愿景。这是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。”　　 朱永新教授非常推崇“孩子走出校门，忘记学校所教内容后剩下的东西才是教育的成果。”我们本次主题活动“话端午，知习俗，承文化”正是这句话的印证。带着对爱国诗人屈原的怀念，威戎小学的孩子们仿佛穿越了时光隧道，看到了伟大爱国诗人屈原，他们是这样的敬佩和感动，用自己稚嫩的笔完成一张张以“粽叶飘香，爱国情长”为主题的征文比赛、读书卡、手抄报和书签，讲述端午的由来以及屈原的爱国事迹，回眸历史，感悟传统。 活动小结 　　代世才主任对本次“话端午，知习俗，承文化”活动做了小结：通过本此活动，很好的落实了新教育实验理念，孩子们了解了当地传统节日，体会了节日蕴含的文化价值、民族精神，表达了对美好生活的向往和期盼，引导他们传承传统文化，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强文化自觉和文化自信。 编辑：陈存笑定稿：代世才审核：刘举