立身以立学为先，立学以读书为本。 为学习贯彻习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神，助力书香静海建设，浓郁书香校园氛围，实验中学倡导全体教师徜徉在书的海洋里，在读书中汲取知识的营养，获取做人的智慧，宽广处事的胸怀。同时，用知识的力量影响学生，滋养学生向上向善的心智，涵养学生浩然正气的品行。让读书明智读书明理绵延学生的未来。 6月2日下午，学校开启了“悦读悦享.共沐书香”线上读书分享会，老师们在分享与聆听中享受读书的兴致，远离外界的喧嚣，获得心灵的自由。 刘忠霞老师分享了励志译本《你当像鸟飞往你的山》，就“影响你思维最强大的因素是你的内心”作情感交流，并从教育的角度分析了孩子们认识自我、肯定自我、超越自我的重要意义。 冷春艳老师从为什么要读书、书的选择、读书方法和技能、读书习惯养成几个角度分享了读书感悟。 田坤老师对老舍先生的《骆驼祥子》钟爱有加，她从“没有远见最致命，命运藏在选择里”剖析了祥子的人生命运选择，重点揭示了个体命运选择的重要性。 吴庆荣老师分享了《傅雷家书》《钢铁是怎样练成的》等读书感悟，聆听了她喜读善读的过程以及如何从名著中启发心智、解惑远航的过程。 王晓婷老师分享了马歇尔.卢森堡博士的非暴力沟通方式，从留意观察、表达感受、根源需要、具体请求四个要素介绍了如何用非暴力沟通方式与别人交流和认真倾听别人说话，对现实中人们的沟通交流有很大的启发与帮助。 刘芳老师从倪萍作品《姥姥语录》中的智慧语言“眼睛要吃饱，心不能瞎”出发，就读书的目的做了深层的总结：只有读书，才可能在你被打回原型时还有那种强大的内在力量在支撑。 刘光洁老师分享了路瑶作品《平凡的世界》，从平凡人物的命运中体味逆境中顽强生长，不选择颓废、不向命运低头的人生活法。 朱丽老师分享了意大利蒙台梭利女士所著的《童年的秘密》，作为二胎妈妈和老师的角色，她从如何注重孩子的敏感期、成年人对孩子教育的误区、培养教育的感悟等方面，呈现了“一花一世界，一叶一菩提”的至真至善至美。 张秀清老师分享了自己从上学到工作几个时间段读书的不同内容和感受，她强调开卷有益，读书的过程，就是能力在慢慢提升的过程。 九位教师的分享进一步浓郁了校园“好读书读好书善读书”的氛围，为全体教师带来一程如沐春风的心灵旅行。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书分享活动，实验人都能乐享其中。读书已然成为全体教师的一种积极的生活态度，一种敬业的工作责任，一种执着的精神追求；读书已然成为党员干部坚定理想信念、提升精神境界的重要途径，成为普通教师崇尚教育信念、提升工作情怀的重要渠道。愿实验人都能做有情怀的读者，也能做有情怀的教师。