明湖学校小学部成功开展项目化教研之“校内工作室教学观摩研讨”活动（语文）

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春未尽，夏初临。阳光和煦，芳菲犹在，在这个美好的时节，适合读书，适合绽放。为了进一步提升教师的核心素养，树立终身学习的教育理念，提升教师的教育教学能力，5月26日明湖学校开展项目化教研之“校内工作室教学观摩研讨”活动。本次活动主题为“聚焦单元整体教学，提升学生语言表达能力”。教体局教研室许乃昌主任、陈吉忠主任、实验小学李艳校长、明湖学校陈长友校长、何腊梅主任出席了本次活动。 课堂展示课堂展示第一节课是由何家欢老师和三年级六班的孩子们为我们带来《童年的水墨画》。何老师春风化雨，务实求真。课内启智，采英撷华，她的热情投入让孩子们深切地体会到水墨画带来的童年美好与快乐。 第二节课执教老师为许玲玲老师，她执教的内容为：《两小儿辩日》，与她一起的是五年级四班的学生。许老师全情投入课堂，与文本对话，与学生对话，与自己对话。 本节课从“辩”字的字源字理导入，既激发了学生的好奇心，又方便直观地理解“辩”的意思，带来了精彩的师生表演辩论。 课例点评邹贝贝老师对何家欢老师的课例《童年的水墨画》进行点评：何老师紧扣单元语文要素，聚焦“理解句子”这一目标，为多种理解方法搭建必要的语言支架，使学生顺利突破难点，在有情有趣的欣赏中感受童诗乐趣，提升了学生的表达与交流能力。 朱艳老师对许玲玲老师的课例进行点评：朱老师围绕本次教研主题从“单元整体教学”落实和“提升学生表达和交流的能力”落实两个方面进行了评议。朱老师表示被许老师富有激情且亲切自然的教态感染，对于许老师的课堂表达了充分的赞赏。 主题讲座刘芮老师对本次活动进行主题讲座《聚焦单元整体教学提升学生语言表达力》。刘老师指出课堂教学绝不仅仅是教语文，更要学语文。因此，结合新课标的要求与教材的编写特点，在单元整体教学中提升学生的语言运用是当前语文教学策略研究的重要方向。 指导总结教研室许乃昌主任、实验小学李艳校长、明湖学校何腊梅主任分别对本次教研进行指导发言。对本次教研活动都给予了高度评价，对于语文教学做了系统引航，让大家对此有了更全面深刻的认识。 笃行致远，不负芳华。本次教研活动，使大家对语文教学有了进一步认识。明湖小语将更加凝心聚力，共研共学共成长，不负韶光绽芬芳。