用本课知识点逐一分析以下照片： 问题1、这张照片横竖不分，使画面不简洁。<div> 2、滤镜不合适，造成了不简洁。</div> 剪裁后的照片如下; 下面这张是老师裁剪后的照片，不仅简洁而且画面更美。 避开影响画面的元素，使画面简洁。裁剪后的照片如下： 横竖不分，使画面不简洁。裁剪如下： 下面是老师裁剪后的照片 画面不仅简洁，而且水面更辽阔。 贪心致使画面不简洁，画面元素又多又杂，一次只表现一个主题。裁剪如下： 下面是老师裁剪后的照片： 这个我还真不太明白为什么这样裁剪？ 老师的批语：这一张这样裁剪是保留信息量与空间感，树木与花荤素搭配。只留花，信息量没了。 拍人像时留意背景，避开头上长东西。地平线没有做到横平竖直。裁剪后如下： 老师裁剪后是这样的： 裁掉一个人，影响画面的多余元素去掉了，使画面更简洁，动感也没减少。 避免枝条太乱，方向一致也是简洁。美是有规律、有方向、有秩序。 老师裁剪后的竹林更简洁了 这张照片用路做导引线构图，太阳却在人的背后。大多习惯于走向光明，这张有点反向不太习惯。太阳曝光过度，路旁的树黑乎乎也是一种污染，致使画面不简洁。裁剪后如下： 避免喧宾夺主。旁边的光斑抢了蜻蜓的风头，致使画面不简洁。裁剪如下： 老师没有全部裁剪掉像气球一样的光斑，而是留了大半光斑感觉增加了趣味性。 利用光线让画面简洁，但画面元素太多，人物不突出，裁剪以后： 这是老师裁剪后的照片 色彩有时候也是一种污染，导致画面不简洁。首先映入眼帘的是那坨黑乎乎的东西，主体不鲜明。 老师裁剪后的照片：主体更突出。 贪心使画面不简洁，画面元素太多，主体不突出，主体不突出，所以主题就不突出。裁剪如下： 老师裁剪后，保留了一些手机的画面，也保留了画面的一些元素 简洁是最重要的美学法则，我们一定要养成疾乱如仇的良好习惯。