<p class="ql-block" style="text-align:center;">中年级语文研修组</p> <p class="ql-block"> 六月初，中年级语文研修组确立了本月的两位中心教师为王瑞遥和林红娟，她们分别讲授《童年的水墨画》和《“诺曼底号”遇难记》。在课前，两位老师都进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 《童年的水墨画》是组诗，包括了三首小诗，分别以 “溪边”、“江上”、“林中”为题，表现了儿童极富情趣的生活，似一幅幅水墨画般美丽。情趣是儿童诗的灵魂，是儿童天真活泼的性格写照，是勾勒儿童内心世界的图画，是诗人在充分了解儿童生活的基础上精心寻来的神来之笔，王老师根据自己的研修主题对于难懂的词句进行想象，引导孩子走到诗的境界中去，细细品味，轻轻咀嚼，充分领略其中的妙趣，感受其中的美。在动听的乐声中，教师让学生在熟读之后，选择其中的一首细细品味，与全班交流自己最喜欢的句子，并谈自己的感受和体会。比如，“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声……”“是哪个水葫芦一下钻入水中？出水时只见一阵水花两对虎牙……”“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”使学生想象出了孩童在溪边垂钓欢笑阵阵、在江中戏水玩闹、在松林间采蘑菇的一个个生动画面。</p> <p class="ql-block"> 课后，王老师对于这一节课进行了反思，中年级语文研修组的组员也参与听课，冯校长也提出了一些建议:“因为本课是以组诗的形式，应该有所侧重，突出重点，对于难懂词句采用了想象的方法来理解还是不错的。”</p>