《科学衔接，共研共享》——海宝宝联盟体幼小衔接联合教研会

农安县海宝宝幼儿园

学前教育是教育生态链中的重要一环，幼小衔接不仅是知识的储备，更是习惯的养成和能力的准备。 　　6月5号，海宝宝联盟体开展了以“幼小衔接在行动，自然融入促成长”为主题的教研工作。 本次教研主要目的是通过海宝宝基地园以及成员园分享经验做法，共同交流在“幼小衔接”工作实施过程中存在的问题、遇到的困难及具体实施做法进行交流学习，促进各园幼小衔接工作共同推进。 第一部分开场 　　首先由海宝宝幼儿园教学主任李金玲老师进行开场主持。 第二部分交流分享 　　为我们第一个做分享的是：海宝宝幼儿园张小影老师，她以《幼小衔接—让孩子有准备的进入小学》为主题，向大家展示了如何在区域活动中对幼儿的各项能力进行培养。 　　从张小影老师的分享中我们了解到：入学准备是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿的各种良好的习惯和各项能力。 我们要将幼小衔接融入孩子的生活、融入孩子的家庭、融入幼儿园的教学和课程方面。这种融入是自然地、无声地沁润在幼儿的生活、游戏、学习的每一个环节。 　　为我们第二个做分享的是海宝宝幼儿园张子香老师和大家进行以《花开有时，衔接有度》为主题的线上家长会流程模拟。 　　张子香老师为我们呈现了“大班线上家长会”的全过程，其中案例分享部分非常具有代表性和指导意义，也充分体现出《幼儿园入学准备教育指导要点》当中提到的“应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕：社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育”。 第三部分盟员园园长分享 　　接下来有请金贝贝二园林海晶园长和农安县大瑞国际第一科教实验幼儿园曹晶晶园长，进行以幼儿园“幼小衔接”4、5月具体开展工作做法及“家长调查问卷”家长的关注点和具体做法进行经验分享。 最后总结 　　最后由海宝宝幼儿园孙贺园长进行本次教研总结。 　　幼小衔接不是一朝一夕之功，而是日复一日的踏实践行。本次教研不仅让教师进一步明确了幼小衔接的内容及实施，更是让教师树立了“循序渐进，有机融合，科学保教”的教育意识，为幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡做好充足的准备！ 幼儿园和小学“双向奔赴”，以幼儿为本，科学推进，让从幼儿园到小学，成为孩子们童年生活的一种自然延伸和过渡。播种有时，成长有时，花开有时。科学衔接，成就未来。