<p class="ql-block">不知不觉，线上教学又进行了一周，我们三年级英语组的三位老师利用零碎时间教研，有问题随时解决，认真备课，同课异构，互相学习，互相鼓励。</p> <p class="ql-block">在课前提出本节课的学习目标，便于学生自主预习。课后根据作业类型采用不同的批改方式，如抄写作业：进行一对一批改，并对全班进行总结；背诵作业：学生将视频音频发在群里，挑出普遍性问题做总结；练习册作业：直播讲解，让学生用红笔批改。答疑能够做到与学生积极交流，加深他们对知识点的理解。学生和家长也都很配合的在群里发布作业，及时反馈。</p> <p class="ql-block">现在上交的作业质量也越来越高，显然学生们已经接受并习惯了线上交作业的模式，虽然仍有个别同学需要特别提醒，但是我相信学生们会越来越适应网课节奏和作业要求。</p> <p class="ql-block">我们针对教学内容总结所学知识点，针对同学们在作业中集中反映出的问题，统一讲解，结合教学内容设计一些有针对性的练习题以巩固知识。希望在线上教学这段时间，不让一个同学掉队，努力前行。</p>