以爱之名，滋养成长——大七班主题活动：动物世界真奇妙

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伴随孩子们不断成长，我们开始亲近身边的小动物，从农场到动物园，我们认识了各种各样的家禽和猛兽，还和各种各样的动物做朋友。在“动物世界真奇妙”这个主题中我们是怎样去探索动物的奥秘，一起去看看吧！ 动物的奥秘 　　在主题行径中，一起收集“生蛋的妈妈”、“吃奶的宝宝”动物图片；画一画我们中国的国宝——熊猫；向小动物学本领，了解动物带给人类的启发…… 我知道的动物 探究我认识的小动物，了解动物的外形特征、出生时候的形态（卵生、胎生）、生活的地方以及喜欢吃的食物等。 千奇百怪的动物 把千奇百怪的的动物展示在主题墙上，为探究动物的特征，讨论动物的趣事提供直观素材。 认识我们的国宝——熊猫 咦？今天我们班上来了一只小动物，原来是熊猫呀，我还知道熊猫是我们国家的国宝哦，熊猫的样子千奇百怪的，有的在走，有的在爬梯子，有的还在树上睡觉呢。 熊猫真可爱，让我自己也来动手画一画我心目当中的国宝熊猫吧！ 一起来看看我们的大熊猫吧～ 回到侏罗纪 在很久很久以前，大约距离今天有2亿到7千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋、陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名符其实的霸主，这就是恐龙。 活动前请幼儿带来各自感兴趣的关于恐龙的图书、恐龙玩具，互相介绍，进一步了解恐龙的生活习性、发展演变等，提升幼儿对恐龙的认知和兴趣。 我知道的恐龙 画一画我喜欢的恐龙~ 安琪：我画的两只恐龙正在吃树叶，然后火山爆发了。子琪：我画了很多恐龙，有一只棘龙它想吃河里的鱼，还有在天上飞的翼龙，三角龙它在地上找吃的。昱帆：这是副栉龙，他在追猎物。洋洋：刚才剑龙跟霸王龙打架，剑龙赢了，霸王龙头上面被打了一个包。畅莲：一只恐龙在吼叫，一只在拍照，还有一只小恐龙已经孵化了。蒋一：肿头龙在吃草，吃好草就要回家了，它看到了一只小鸟，想把小鸟抓下来吃了。 小壁虎借尾巴宇浩：牛的尾巴可以赶走讨厌的苍蝇。嘉诚：小鱼的尾巴是用来加速，保持身体平衡的。一诺：松鼠的大尾巴可以用来给小松鼠荡秋千。刘烁：松鼠的尾巴还可以当枕头枕头和被子。侯卓：大花猫在走路的时候，尾巴可以保持身体平衡。航航：啄木鸟的尾巴可以让它用来当做小椅子，给大树看病的时候坐着就不累了。幼：小壁虎的尾巴断了也可以再长出新的尾巴来！ 宇浩：牛的尾巴可以赶走讨厌的苍蝇。嘉诚：小鱼的尾巴是用来加速，保持身体平衡的。一诺：松鼠的大尾巴可以用来给小松鼠荡秋千刘烁：松鼠的尾巴还可以当枕头枕头和被子。侯卓：大花猫在走路的时候，尾巴可以保持身体平衡。航航：啄木鸟的尾巴可以让它用来当做小椅子，给大树看病的时候坐着就不累了。幼：小壁虎的尾巴断了也可以再长出新的尾巴来！ 谁的尾巴 孩子们发现很多小动物都有尾巴，于是我们跟着绘本故事《谁的尾巴》，一起去分辨这是哪个小动物的尾巴。 交流尾巴的作用 大班的孩子非常容易就能将这是哪只动物的尾巴猜出来，那是否知道尾巴的作用呢？我们围绕《小壁虎借尾巴》这节课，通过小壁虎去询问各种动物，让幼儿身临借尾巴这个情景中，然而各个小动物都拒绝了，为什么呢？原来是每只小动物的尾巴都有其不一样的作用，那作用都是什么呢？ 游戏：揪尾巴 小壁虎的尾巴就算断了也可以再生，可是大多数小动物的尾巴断了就真的没有啦。如果你也有一条尾巴，你会怎么样去保护好它呢？小心哦，不要被别人给揪走啦！ 四小天鹅 在活动前知道天鹅，对天鹅的特征及姿态、动作有一些了解，能学着模仿不同姿态的天鹅。在活动后，幼儿欣赏芭蕾舞《四小天鹅》，让幼儿再次感受音乐，同时了解一些不同的舞蹈。芭蕾舞剧《四小天鹅》，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。 和动物学本领 活动中让幼儿在了解动物本领的基础上、帮助幼儿理解人类的一些发明与动物的特殊本领之间的联系、并尝试设计自己的发明。鱼有鱼鳔。能在水中上下浮沉、人类就发明了潜水艇。马有四条健壮的腿，能飞快的奔跑、人类就发明了汽车。乌龟有坚硬的甲壳，能保护它不受外来的侵害，人类就发明了坦克。许多动物都有保护色来保护自己，人类就发明了迷彩服，在战争中保护自己。人们看到青蛙游泳的姿势，发明了蛙泳。看见鸭子自由地水中滑行。我们发明了船桨。看见蝙蝠有超声波的本领，科学家们就仿造蝙蝠的本领发明了雷达。看见野猪不会中毒的现象，经研究后发明了长鼻式防毒面具。…… 我们的收获 本次主题中，孩子们积极主动热情参与，他们画着、听着、说着、玩着，一步一步地探索到了动物的奥秘，了解了人类和动物之间亲密的关系后，我们就应该保护动物，维护生态平衡，让我们一起与动物做朋友吧！