【妙笔生花】群2022年第4期作业点评 /歌斐木

歌斐木

【妙笔生花】群2022年第4期作业小结

文/歌斐木

本期作业到截止时共收到32份。

由于内容自定，选材尺度较宽。群友作业反映生活与审视自我的层面与范围大大的得到拓展，作业写得林林总总，异彩纷呈，底蕴深厚，个性鲜明。

《忆少年》这个词牌只有46个字，属于小令。但大多数群友，平时很少填这个词牌，多少有些陌生，大多问题出现在上、下片结尾的五言句子，要求1+4的结构。但是很多群友习惯于2+2+1或者2+1+2这样的结构，不习惯运用1+4的结构，这样就写的出现了一些问题，这方面在今后还得加强写作的训练。其次在遣词造句方面还有生硬拼凑的毛病，这也有待于今后创作时加以注意。

2022.06.05

“妙笔生花”群2022年第4期作业要求

文/歌斐木

一、写词《忆少年》一首。内容自定。附上百字左右的“创作自述”。署名，交定稿。

二、截止时间，6月5日下午四时。

三、群主示例：

忆少年•恐归帆辗转

词/歌斐木

云烟易散，云光灿烂，云岚多变。莺啼久未闻，叹新冠三见。

柳叶如眉风巧剪，最伤情，苦思肠断。天边雨频降，恐归帆辗转。

创作自述：

几年来，春光春色多被疫情搅扰，难以投身大自然怀抱，但莺啼如旧，柳眉弄姿，春意盎然。唯亲朋好友难以聚首言欢，犹如古人之归帆遇阻也。暮春时节，春云多变，聊可静观细赏也。

温馨提示：

一、《忆少年》词牌，所存古作不多，《全宋词》中仅有为数不多的几首。晁补之、曹组各一首。其词首的三个四字句，皆以相同之字开头。晁为：“无穷官柳，无情画舸，无根行客。”曹为：“年时酒伴，年时去处，年时春色。”群主示例亦有意模仿之，以三个“云”字开头。

二、《忆少年》词中上、下片两个五言尾句，应该用上一、下四（1+4）的句法。

2022.05.05

1、

忆少年•岁月轮回青史妙

词/辛克

空心思考，空身赴蹈，空间别俏。瞄着目标奔，引他人惊叫。

岁月轮回青史妙。疫终平，获得骄傲。国家更强大，看谁能搏倒？

创作自述：

人生在世不需要过度思考，更不能欲望无尽，必须心无旁骛专心致志地朝着目标去努力。一个国家也要努力去改善民生，韬光养晦地使自己立于不败之地！

歌斐木点评：

开篇三个“空”字引出的四字句，有力地突出了词之主旨，可谓开宗明义、要言不烦。上、下两片之尾句，分别用“引”与“看”作为领字，构成典型的1+4句式，表情达意，效果明显。词作将个人对人生的思考与对国家大事的关注，紧密结合起来，目光前瞻，胸襟壮阔。

2、

忆少年•赠夫人云淡风轻（词林正韵）

词/丝己日月

幼时歌舞，长时稚业，老时模特。生平与舞伴，退花园心得。

侍弄珍苗高妙策。酷似秋老翁真脉。庭台众观赏，看舞姿花色。

创作自述：

夫人云淡风轻即将六十大寿，因她一生与歌舞为伴，退休后又爱上了养花，庭台园中花美如画，人称花仙子，特填词以赞之。

歌斐木点评：

词为赠妻之作，将写实与夸张结合起来，能较好地把握角色特点。对妻之生平爱好，概括得体，用语较准。全词关爱有加，人情味十足。开头三个四字句，未用相同字起头，稍欠文采。“稚业”之说，人不易晓。“退花园心得”，表达不顺。

3、

忆少年•春情谁寄

词/飞花落雪

春山不语，春光何觅？春情谁寄？韶华去难返，已物非人是。

布谷声声啼血季，风更雨，令人难寐。何时疫情灭，续春风得意。

创作自述：

时光飞逝，韶华难留。在居家避疫的等待与煎熬中，姹紫嫣红的春天已经悄悄地溜走。几多遗憾，几多留恋，几多惆怅，几多感叹。山河空负好风景，无奈疫情羁足行。不过风雨总会过去，疫情总会结束。待到来年花烂漫，再踏征程伴春风。

歌斐木点评：

词以三个“春”字领起三个四字句，与“韶华”相连，十分恰当。上片抒情气氛浓重，下片写景为主，亦景中含情，上下片之间衔接过渡，转换得自然流畅，不板不滞，如行云流水。自然规律面前，人总是渺小而易变的，因此，说“物非人是”，恐有不当。

4、

忆少年•诗心晚年（词林正韵）

词/马文凯

匆匆碌碌，时时步步，垂垂岁岁。芳华洒黑土，现古稀将至。

默默无闻人坦易。活一辈，最少诗味。钻研学格律，愿情怀托寄。

创作自述：

文革时期。十六岁下乡，初中的文化知识一点没学。只是正经的高小毕业。黑龙江务农八载，挥汗如雨。回城后兢兢业业工作，至下岗，后来退休。在家照顾孩子赡养老人。几年前学习格律诗。虽多是白话，却感到晚年生活多姿多彩。精神上有了寄托。愿努力钻研，不辜负老师苦心，与诗友们一起努力提高！

歌斐木点评：

词作用平实而朴素的语言，回顾平生主要经历，抚今追昔，感慨良多。态度谦卑，志向远大。老而向学，孜孜不倦。五十年代出生的人，读之，定然感同身受，多有共鸣。开端多组叠字用得不错，有较强的艺术张力。个别词语，尚需表达得再准确些，如“坦易”。

5、

忆少年•匹夫愤懑

词/赵军刚

流光如梦，流云散去，流年勤奋。芳华付逝水，竟扪心责问。

半世书痴生玉鬓。到头来、难成连韵。英贤尚如此，叹匹夫愤懑。

创作自述：

美好的时光如梦如幻，云卷云舒，虽在进取中没能让岁月蹉跎，但人生的旅程已行至半路，前途漫漫，芳华难留，不禁自问。半生的勤学换得个两鬓斑白，一事难成！纵览历史，多少个有才能的人也不过如此，我等平凡之人又有什么好叹息的呢？

歌斐木点评：

词作感叹人生易老，但自始至终，贯穿着自省、自警、自律的积极人生姿态。整体布局多有可取。开头“流光”、“流云”、“流年”，意境近似而递进，层层深入，好。“竟扪心自问”之“竟”，有“居然”或“意外”等“没料到”之消极意向，可再加工。

6、

忆少年·敏文娱清越

词/秋枫叶

青丛争艳，青春励志，青云亨达。勤精智渊博，坦怀修轩豁。

学海优游成俊杰。勇攀登，誉望孤拔。平生趣谦雅，敏文娱清越。

创作自述：

“腹有诗书气自华”，读书学习是件持续久远的事情，回顾人生历程，读书学习是最廉价最实惠的投资，它让你在困境里怏速找到出路，它让你在得意时警醒自我，它让你在交往中认人辨事。

歌斐木点评：

词之主旨有积极向上、奋发进取之意。围绕学习和励志命笔，写得思辨明达，志趣高雅。三个“青”字领起的句子，类似排比，力度不断加强。总体来看，全词多为议论，抒情性偏弱。上、下片两个五字句也没做到“1+4”的结构。

7、

忆少年•沧桑岁月

词/常乐

少年饥饿，少孤冰雪，少心滴血。三山手脚捆，压迫惊风月。

舞戟挥戈擒敌灭，推翻山，苦海枯竭。满腔热情博，喜报频传捷。

创作自述：

古稀忆童年，食不果腹心滴血。三座大山压迫，呐喊！苍天大地无声色。工农武装推翻山，成立伟大新中国。不负韶华拼搏，捷报频传，过上好生活。

歌斐木点评：

这是一首写得富有生活实感的忆旧之作。上片概述童年苦难，笔法简洁，用语生动。下片礼赞除旧布新之后的喜乐人生，激情饱满，语句酣畅。“三山捆手脚”句，比喻不当：“山”不是绳子，能压而不能捆也。上、下片结尾的句子也不是1+4，而是2+3。

8、

忆少年·“队列”（词林正韵）

词/清淡

悠悠欢聚，悠闲自得，悠然扬乐。观蛇阵风釆，喜歌声惊雀。

步倚闲庭随号角。健姿行、序宾仁若。推庸俗惆怅，共除魔肆虐。

创作自述:

“新冠”疫情反复已三年了，江门城区至今未曾发生过本地个案及大面积暴发，并主抓预防为主。每隔几个月或邻近有疫情都举行全民“核酸”测检演练，市民非常遵守有关防疫的各项法律法规，支持政府“清零”行动。

词中反映的就是每次测检点的秩序、人气和词人的感慨。

歌斐木点评：

词作写地方预防为主的防疫措施，有阵容之描写，亦有成效之夸赞。词中洋溢着成功的自豪与感恩的慨叹。关注社会面的信息，颂扬众志成城的举措。视角变化而多维。个别语句如“序宾仁若”不易理解。

9、

忆少年•青春无悔

词/一杯清茶

追求进步，追求信仰，追逐梦想。韶华未虚度，戍边终难忘。

备战经年回首望，汉流干、几圆军饷。弹指半生过，誓言忠于党。

创作自述：

少年从军，驻守边防。夏练三伏，冬练三九，训练备战任务繁重，条件非常艰苦，当年每月只发几块钱的津贴费，但战友们毫无怨言。因为我们是人民的子弟兵。为了保卫人民的利益和祖国的安危我们甘愿洒尽热血、奉献我们的青春。

歌斐木点评：

词作追忆青春年少时的军旅生活，抒发驻守边防的豪情壮志。表达出一个昔日军人的忠贞之志。全词大处着笔，略过诸多军旅细节，可谓勾宏举要，直击重点。有错字：“汉”为“汗”之误。

10、

忆少年•珍爱余岁时光

词/兰草

时光如梦，时飞似箭，时阴珍贵。韶华碌碌去，自思常追悔。

过眼光阴难再得，爱余生，荡舟诗海。虽文墨才浅，也情欢意快！

创作自述：

光阴似箭，转眼夕阳。余生短暂，须自珍重。虽学疏才浅，也想文海扬帆，追逐晚年快乐。

歌斐木点评：

老有所学，才能老有所乐。这是聪明者的理性认识与夕阳追求。词的上片侧重描写光阴似箭，从而渲染出对抓紧生活的紧迫感。上片铺垫得充分，为下片表达主题的文字提供了坚实的基础。上片结尾五字句，还可规范一些。

11、

忆少年•叹人生如蜡

词/军歌

襄江清澈，襄山苍翠，襄阳铁打。千年古城在，叹人生如蜡。

少壮平庸终鹤发。梦重来、凤鸡无话。昏然酒微醒，正夕阳似画。

创作自述：

襄阳汉江碧绿，岘山俊秀，古城风情千年依旧。然人生如蜡，说长且短，照亮别人和自身，更燃尽了自己。总不满平庸终老，欲盼来生重塑，是龙虫凤鸡均无怨。待酒醒应直面夕阳。

歌斐木点评：

词作之立意有些新意，能言人之所未言，写人之所未写。词贵得本地风光：襄江、襄山、襄阳，意象丰盈，画面鲜活。上片扣题，下片首句转换得很自然。“凤鸡无话”一句，不好解读。如果没有创作自述，人家读不明白。

12、

忆少年•漂浮的心灵

词/筮草

独倚空室，独酌呓语，独游窗外。曾向往静谧，恐笼中为寨。

惊诧隔离心绪坏，意难平、紧箍何奈。瘟神隐杀气，看降妖除怪。

创作自述：

本人因与阳性感染者有间隔一个小时的空间接触 ，被防疫办列为密接对象，隔离在北京远郊榆垡的一所公寓里。

这篇词作主要表述我在接到隔离通知后及隔离中的所见所思所想和感悟，也表达了战胜疫情的艰难和必将胜利的信念。

我还想说，平时总是企盼有一个寂静的空间，那应该是自由的，不是笼中之鸟！

歌斐木点评：

此词乃自述不寻常经历的记实之作。几年以来，疫情是一个绕不开的话题。此词作者以切身亲历的暂失自由的一段时光，诗意地表达了自己的无助与无奈。三个“独”字，烘托出孤寂之苦。词中几处比喻都用的效果不错，直白语句多，尚可婉转些。

13、

忆少年•享交流 韵事

词/李穗丰

博闻强记，博读睿智，博学多识。常开卷有益，以勤习为是。

腹有诗书尤展翅。尽欢之、乐观真挚。其学友相聚 ，享交流韵事。

创作自述：

光阴荏苒，俗话说博学多识，开卷有益，勤能补拙。继续阅读学到老，有时候用读书以消闲，特别是对古诗词方面的个人爱好，是退休后生活兴趣来源的一部分。好多时候的同学相聚，面对面交流其韵事的乐趣都是我向往的！

歌斐木点评：

词作以个人退休后的读书与创作为题材，以自叙自赞的口吻，写出内心感受与生活乐趣。真当得起“老有所乐”的一个“乐”字。出语自然，言浅意深，风流儒雅，自在其中。“尤”当是“犹”，犹如，好比。

14、

忆少年•竭潜

词/闫水金

风有虎啸，骇浪龙潮，怀志云霄。九死未一遭。生当雄鹰翱。

壮烈血汗何惜抛，东方龙，并非池物，初衷永不消，震寰有气豪。

创作自述：

狂风大作之时，凶猛的老虎也会威风八面，惊涛骇浪之机，蛟龙照样乘势起舞。大丈夫若有冲天之志，九死一生又算什么呢？旅行一次罢了。自豪的国人像雄鹰展翅翱翔蓝天。何必流血流汗都舍不得呢。我们不会像池中的鱼儿老鳖泥鳅之类一样，炎黄子孙，不忘初心，万众一心，必将功德盖世，震惊寰宇。

歌斐木点评：

豪言壮语成了这首词的主调。用“虎”、用“龙”、用“鹰”为喻体，构成一组大气磅礴、雄武非凡的比喻，有力地强化了词的呼唤民族魂、牢记使命感的主题。上、下片的五言尾句的结构，不符合1+4的形式要求。



15、

忆少年•游春

词/罗平

花风得意，花骢挿翅，花龄吹紫。春光慷慨赠，信手占十里。

蓼屿葭洲何旖旎，烟水茫，可惜霞霁。且凭一勾月，钓杨情柳意。

创作自述：

小区解封，如脱笼之鸟，尽情放飞，野陌柳堤留足迹，烟水兰溪有舟痕……

岁月静好，绿码真好！

歌斐木点评：

词作表面内容，似描绘与赞美晚来的春光，实则是借春色宜人、春光喜人，写出解封之后重获自由之欢欣鼓舞。词淡而有味，秀语有骨，丰神摇曳，意境鲜明。“一勾月”之“勾”，引出下文之“钓”，好。“信手”句，不符合1+4结构的要求。

16、

忆少年•誓言如铁

词/温永亮

他乡人瘦，他乡酒醉，他乡冷月。心中有牵念，便填词三阕。

利禄功名都不屑。忆少年、誓言如铁。 廉颇尚能饭，算英雄豪杰。

创作自述:

又一次酒醉，望他乡冷月，再看看镜中消瘦的身影，徒生感慨，便想着用诗词诉说人生烦恼。虽说早已把功名利禄抛之身外，但回想起少年之时立下的誓言，我不该如此颓废呀，廉颇虽老尚善饭，真英雄豪杰也，我辈当仿效之。

歌斐木点评：

词作忆往思今，抒发壮志未酬、心有不甘的人生感慨，大有老骥伏枥，志在千里的胸襟气度。内容别开生面，表达别具一格。词中写景与抒情、言怀结合得较为紧密。开篇“他乡人瘦”这句，语意过于紧缩。尾句“算”改为“效”好一些。

17、

忆少年•教师生涯

词/焦德斌

闻鸡起舞，闻钟伏案，闻师跟练。春秋复冬夏，不觉鬓霜染。

回首韶华念恋，汗湿衫、却红花艳。如今果香溢，获园丁誉赞。

创作自述：

从教近四十年，从未懈怠，爱岗敬业，清贫守志，苦乐年华，不堪回首，时运不济，职薪低微而退，却获优秀园丁之虚名。但从教生涯难以忘怀。故作词而记。

歌斐木点评：

词作回首自己执教生涯，记述几十载辛苦敬业之感受，似乎苦多于乐，或失多于得，因此心志难平。但优秀园丁之褒奖，足以平复一切。尾二句豪情洋溢，足慰平生之志。开篇三句，意境丰满，有先声夺人之效。“却红花艳”一句，读着语感不美。是1+2+1结构，2+2的结构才好。

18、

忆少年•壬寅年五月

词/安富平

一层云暮，一声风吼，一身寒冷。春装已脱下，遇雪雹雷动。

入夏突来冬日影。看秦陇、几处愁痛。是谁惹天怒？害良田绿命。

创作自述：

日月光华，世事无常，进入五月中旬，一场罕见的冰雹雪灾袭击陕北陇东十几个区县，导致幼苗期的玉米瓜果绝收，（大家有可能抖音快手）自媒体刷到。惨不忍睹。当气候异常，灾害频发之时，我们是否应该反省人类的无节制，只索取，不保护的对环境不友好的行为？

歌斐木点评：

词将陕北与陇东地区的天气异常，似有灾变，作了穷形尽相的生动描述。手法灵活，有写实，有夸张，有描绘，有议论。多层面、多角度命笔，且能有反思，有追问。好。词题“壬寅”乃农历干支年号，而五月是阳历2022年5月，不可阴阳混用。改为“壬寅年四月”可也。

19、

忆少年•念

词/紫薇

无边光景，无情岁月，无穷回忆。青春去无返，只将而今惜。

举步高山清静觅。抱孙儿、最添心力。诗中慰枯寂，白头奔忙急。

创作自述：

少壮不努力，老大徒伤悲。曾因空虚而伤神，无路处，诗词给了我安慰。也为博友的一句刻心的话而潸然泪下，那就是：“那时我们不能够懂得，当我们懂得时已经不是那时”！劝告年轻的你，已经错过了自己，请抓紧孩子的关心与教育吧！

歌斐木点评：

词做敞开心扉，如泣如诉，剖白心迹，坦诚相见，为我们展开一幅充满天伦之乐的老有所乐的夕阳美景。写得温情、温暖、温馨。少壮未必不努力，老来之伤感也未必沉重，严以律己，谦卑自持而已！为孙辈效力，必须力所能及，要点是活出精彩的自己。“惜”字平声，不可用于韵脚。



20、

忆少年•怎红尘有恙

词/陈卓

花开无语，花香自顾，花娇独赏。人间五月好，恐芳菲相忘。

雀燕高飞寻日朗，看天边，霁霞呈浪。江南美如此，怎红尘有恙！

创作自述：

疫情笼罩之下，似锦繁花，五月馨香，这一切仿佛都要遗忘了。幸有燕雀，高飞振翅，自由追寻，世间常态，醉美河山，跃然眼前！

歌斐木点评：

词作面对疫情肆虐，能坦然处之，风流自赏，看鸟展翅高飞，闻花香气四溢，表现出一种积极乐观的人生姿态。毫无异意，词的主旨是十分可贵的。上、下片两个尾句的结构严谨规范，是标准的1+4式。“怎红尘有恙”之“怎”，改为“奈”，语气更顺一些。

21、

忆少年•感怀

词/黄银平

时光飞逝，时花萎落，时才尘没。名山事业在，问谁人高洁。

浊酒盈樽浇夏月，诉衷肠，呕心情切。忧民效诗史，有吟怀沉郁。

创作自述：

感叹时光逝去，春花飘落，人才埋没。对于注重文章事业的人，试问，几人能做到高洁。过渡到下片。夏月清辉朗照之下，他一边喝着浊酒，一边吐露衷肠。自已忧民济世，呕心情切，仿效杜甫，用笔记录多艰之民生，倾吐沉郁之诗怀。

歌斐木点评：

此词之立意，有较高的起点与幽深的怀抱。大有位卑不肯忘忧国的关注民族命运的思想境界。有为而作，有感而发，此词可以当之。词中有叙有议，承接转换较为自然顺畅。个别韵脚用字尚可调整。

22、

忆少年•时光缱绻

词/独逍遥

空山鸟尽，空山静谧，空山听雨。云开月初上，落花随风去。

淡看斜阳将日暮，任逍遥、鼓琴诗赋。抒天地情致，笑人生飞絮。

创作自述：

转眼春去也，那没完没了的疫情已三年有余。整日居家，候抗疫佳音，听暮春细雨，思绪缠绵。淡看残阳落幕，笑看落花满地，又如何，该如何，一切随风而去。

歌斐木点评：

词作以三年有余的疫情为背景，真实地写出被迫居家的无奈与无聊。上片侧重描写春去之意象，三“空”之句，耐人寻味。下片着意渲染主观情志，于无聊与无奈之中流露出无可无不可，更无所谓的抗争精神。一个“笑”字，有天青日朗之趣味。“落花”句未能构成1+4结构。

23、

忆少年•聆听知了唱

词/王宇平

童颜不再，童心未泯，童年难忘。翻思少时趣，忆來心宜畅。

又到池塘榕树傍。遇儿玩、慰人凝望。相携共怀想。视听知了唱。

创作自述：

晚饭后在老榕树下闲步，遇到儿时的玩伴，不知怎的说起了彼此小时候的陈年趣事，简单而纯真童年时光。看着那棵深植于每个人的记忆中的榕树，不约而同的唱起了《童年》这首难以忘怀的儿歌。

歌斐木点评：

见景生情，合理联想，这是本词之艺术线索与思路方向。全词章法严谨，结构紧凑。上片写思，侧重心理活动的揭示；下片写行，于动作中表现抚今追昔，慨叹童年已去的惆怅，上、下片两个五言句，未能按1+4结构来操作。

24、

忆少年•疫情未了

词/真水无香

疫根未灭，疫区轮换，疫情依旧。清零策无变，叹冠魔今又。

杜隔居家防错漏，灭瘟神、党旗展秀。

风来霭将散，况同心战斗。

创作自述:

疫情三年，清零政策未变，但疫区轮换，在同疫魔战斗中，白衣天使、共产党员、志愿者等展现出优秀品格。

歌斐木点评：

词作前三个四字句以“疫”字开头，开门见山，鲜明醒目，易于突出防疫主题。略去细节，强调政策指导及万众一心，写法较为新颖，语句铿锵有力，斗志昂扬。个别用语，如“杜隔”，有些生硬，不太合乎组词规律。

25、

忆少年•花开花落

词/茶 品

花开众赏，花香共享，花凋孤冷。朝兴宅若市，夕衰园无景。

冷暖枯荣终觉醒，太炎凉，叶殇茎哽。花吁早春去，我叹迟来省。

创作自述：

几年的退休生活，确实感受到了不一样的风景，可能是真实感受，也可能是内心作祟。花开花落犹如人生，可花尚有来春，而人却一去将不复返。虽有不悦，但知足矣！诸事顺遂，珍惜当下！

歌斐木点评：

词作以“花开花落”比喻人生，有一定的合理性。在此基础上，生发感慨，表达心志，自然顺理成章。全词内容连贯，一气呵成，读起来比较顺畅。上片与下片两个尾句的结构，不符合1+4的句式要求。

26、

忆少年•乡情难诉

词/老愚

乡音未改，乡思不断，乡情难诉。离家已四秩，叹时光飞渡。

曾记村头多柳树。看如今、粉墙朱户。偶寻老宅院，却青蒿无数。

创作自述：

时光如逝水，最忆是乡愁。离乡四十余载，乡情难舍。偶尔回老家，面对村里的发展变化，感慨颇多，有欣喜、有不舍、更有太多的回忆和念想……。

歌斐木点评：

词题叫做“乡情难诉”，开篇三个“乡”字用得有力度，开门见山，直奔主题。上片简述离家太久，感叹时不我待。下片描写家乡今昔之变，意象饱满，色彩淡雅，情感深沉，两尾五字句中规中矩，合乎要求。

27、

忆少年•青春

词/张学白

青春岁月，青春如火，青春多梦。生来好热闹，更好奇难静。

坦率执着不信命。圆夙愿，志向坚定。

不甘落人后。爱争强好胜。

创作自述：

青春岁月，多理想，多宏愿。只要有不服输的精神，敢于挑战自我，敢于挑战困难，命运就一定会有不同的改变。没有付出，就没有收获。

歌斐木点评：

词作记述青春年华，自我剖白志向，展示情操，写得坦诚，落落大方，风格独具。自白式的语言，给人以鲜明的印象。全词犹如一幅素描式的自画像，质朴淡泊，有一定的艺术张力。上片结尾两句“好热闹”、“好奇”两个“好”太近，语感不美。

28、

忆少年•心怀童真尚少年

词/宋会兵

心中尚小，心存幼稚，心思依恋。无欺数老话，懂光阴如箭。

最应记、读书常大声，惹同学，笑翻一片。师言错非错，改才真勇敢。

创作自述:

人到四十五十，也仍会觉得自己还是个小孩子。当头发花白，五味尝过，才真懂得一转眼就是几十年、小时常用来添彩的成语果真如此。

童年少年是无比快乐的，想想学生时的天真无邪和趣事，倍感失落、依恋和幸福！

歌斐木点评：

人至中年，回首童年往事，与老年时的追忆，各有不同。词作生动地揭示了这种心理变化，并用形象的语言把这种变化反映出来。上片偏重理性议论，写出对光阴易逝的感悟。下片转入感性描写，声情并茂，意象鲜明。尾句与1+4之要求尚有欠缺：“改才”容易连读。

29、

忆少年•端午节

词／舒战鹰

龙腾虎跃，龙船竞渡，龙山林静。壬寅过端午，喜疫情无影。

粽子香蒲祥福映。看舟赛，绿码通行。夏初筑防线，盼秋冬安宁。

创作自述：

虎年端午节，本地疫情防控好，社会面清零，龙舟赛如期举行；吃粽子、喝雄黄酒、门前插艾叶菖蒲等习俗照常进行。

当然，抗疫防线不可松懈，乘公交车、地铁，进公众场所仍须扫码检验核酸报告。但愿早日战胜疫魔。众志成城，抗疫必胜！

歌斐木点评：

词作以民间遵循的端午习俗为内容，写出地方的民风民情，反映古代文化传统在现代体现出的活力。神州未必处处如此，有幸观瞻并参与其中，乃人生幸事之一也。民俗之生命力远超疫情，此词可谓一证。“喜”、“盼”两个五言句写得不错。

30、

忆少年•叙童年情愫

词/水天一色

春风拂柳，春花满树，春光一路。花红绕绿水，共东山环顾。

梦聚莺歌春好处。彼此笑，皱纹无数。慢斟润喉酒，叙童年情愫。

创作自述：

草木本无心，山水总关情。童年的点点滴滴都是美好的回忆。好想穿越时空，和当年的伙伴们在家乡的东山坡上，一边看柳丝悠扬、桃花纷飞，一边小酌慢谈，畅叙友情。

歌斐木点评：

这是一首成功的叙旧之词。但童年生活的童欢童趣，词中并无正面描写，而是运用抚今追昔的倒叙手法，以今之相聚共饮，追怀童年，表现词之主题。看似抽象而实则丰满，“情愫”为线索之故也！“花红绕绿水”，怎么个“绕”法呢？

31、

忆少年•皓首思

词/柳暗花明

少年情趣，少年飞梦，少年花季。芬芳满书院，恰初怀青志。

万里狂飚折幼雉，落黄坡，面窠收翅。江郎鬓如此，怎红尘有悔。

创作自述：

昔日风暴，大浪淘沙兮。年少辍学，封书悬笔兮。面黄土兮背青天，上山下乡兮广袤大地。梦寐以求兮重返课堂，白发皓首兮，引歌高唱。

歌斐木点评：

词作以生逢“风暴”，年少辍学为背景，真实地写出了一代同龄人的青春无奈及对入学受教的热切向往。词中用语有比较明确的指向性，为一切过来人所易懂并认同。如“狂飙”、“收翅”等，都很有艺术表现力。有的组词较为生硬，如“青志”。

32、

忆少年•乡居信游

词逍遥游

乡居信游，乡村雅静，乡音同聚。只言酹觞醉，卧石听泉吐。

两鬓乡愁无可诉，寄浮云、与天同住。寸心澹如水，梦破相思苦。

创作自述：

回到久别的故土，信步闲游在幽静的乡村，与儿时的伙伴相聚一起，说着家乡话，醉意朦胧听着泉水叮咚的声音。满头白发的我，把乡愁寄给白云，以诉相思之苦。

歌斐木点评：

乡音难改，乡愁难散，故土家园，终生思念。词作以重返阔别之家乡，并与故旧相聚为内容，抒发了满腔桑梓之情，表达了游子对故里的深沉思念与热爱。情感真实，意绪饱满，写得不错，但上、下片两片结尾的句子不符合1+4的结构要求。