<p class="ql-block"> 在“双减+疫情”背景下，恰逢端午，怀念诗人屈原的同跟随名师进行深度学习。</p> <p class="ql-block"> 劳动学科</p> <p class="ql-block"> 6月1日上午，东师教师教育论坛“义务教育课程标（2022版）大家谈”举行了第十三场讲座。全国德育学术委员会常务理事、道德教育研究中心主任、东北师范大学教育学部林丹教授主持，其团队中三位老师：东北师范大学政法学院徐海娇副教授、东北师范大学教育学部杨鑫副教授、东北师范大学教育学部张敬威讲师主讲的“《义务教育劳动课程标准（2022年版）》新诠释”讲座通过线上直播的方式如期举行。</p><p class="ql-block"> 林丹教授以劳动教育在新时代背景下的价值与意义为切入点，以对话形式与其他三位教师对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》进行解读。东北师范大学政法学院徐海娇副教授对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的以劳动素养为导向的课程总目标、学段目标、一二学段（1-4年级）的劳动课程内容以及课程实施进行了深度解读，指出在一、二学段中劳动课程强调基于任务群培养学生的基本的劳动素养。东北师范大学教育学部的杨鑫副教授着重对第三学段（5-6年级）劳动课程的目标、内容、素养要求以及课程实施进行详细的解读，深入分析了第三学段在目标上呈现出整体性、连续性、顺序性、进阶性的特点，在课程内容上呈现出衔接性与进阶性特点。东北师范大学教育学部张敬威讲师对劳动教育课程标准中第四学段（7-9年级）的学段目标、劳动素养要求以及课程实施进行了解读，强调劳动教育课程标准第四学段中对学生劳动素养的新要求。</p> <p class="ql-block"> 生物学科</p> <p class="ql-block"> 6月4日上午，桦树中学的生物老师跟随东北师范大学生命科学学院教授、中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长，学术委员王永胜教授，针对《义务教育生物学科课程标准（2022版）》几个特点解析。</p><p class="ql-block"> 我校生物老师认真听课学习，及时上传学习体会。</p> <p class="ql-block"> 6月4日下午，我校的科学教师，跟随王秀红教师学习《义务教育科学课程标准（2022年版） 》解读。</p><p class="ql-block"> 听课教师收获颇多，对接下来的教学有了明确目标和方向。</p>