<p class="ql-block"> “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”2022年6 月2日第七次语文教研活动如期“绽放”。参与活动的四年级语文组全体老师浸润在教研活动的芬芳之中。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动由罗桂华老师主持，在这次活动中罗桂华老师深入简出地为我们分析了“指导思想”“修订原则”“主要变化”“方案内容”四个板块的内容，再次激发了我们深入学习新语文课程标准的自主意识、探究意识。</p> <p class="ql-block"> 2022年版的修订认真总结了自2001年以来义务教育语文课程改革的成就和经验，深入分析课程实施中出现的突出问题。课程方案和课程标准修订组认为，20年来，义务教育语文课程改革取得了一定的进展，比如，语文素养的整体发展不断得到凸显，三维目标的整体认识和实践探索不断得到深化，整本书阅读呈现出可喜的实践样态，学生学习的合作理念在实践中得到深化；与此同时，改革中也存在着许多突出问题，比如，很多教师依然习惯于碎片化的知识教学和技能训练，囿于单篇课文逐段逐句分析讲解，从上而下的灌输现象还较为普遍，课程内容整合和问题探究设计意识淡薄，合作探究学习方式不深入不突出，考试内容和形式没有大的改变。 </p> <p class="ql-block">新课标修订原则</p><p class="ql-block"> 目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。</p><p class="ql-block"> 将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。</p><p class="ql-block"> 加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质。</p><p class="ql-block"> 强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果。</p> <p class="ql-block"> 接下来，罗桂华老师结合自己的教学经验和理解，对四年级语文上册第八单元的教材进行了深入的分析。</p> <p class="ql-block"> 罗桂华老师从三个方面对第七单元教材进行了分析、解读：</p><p class="ql-block">一、单元概述（人文主题、语文要素）</p><p class="ql-block">二、内容构成和课时安排</p><p class="ql-block">三、单元教学重难点及教学策略</p> <p class="ql-block"> 最后一个环节，由罗桂华老师交流了《强化双姿 预防近视》的内容。</p> <p class="ql-block"> 4月29日，国家卫健委召开新闻发布会，介绍了2018年全国儿童青少年近视调查结果。调查显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，一半以上的儿童青少年受到近视困扰。在高中生群体中，近视率达到惊人的81%。</p><p class="ql-block"> 根据卫健委发布信息，结合我校对孩子“五姿”教育中——坐姿、握笔姿势的要求。罗老师分享的预防近视的有效措施，再次强调了教学工作中我们要做实做细的地方。</p> <p class="ql-block">教书</p><p class="ql-block">我们在路上</p><p class="ql-block">只为当初的梦想</p><p class="ql-block">育人</p><p class="ql-block">我们仍在路上</p><p class="ql-block">只为春天的绽放</p><p class="ql-block">仰望星空</p><p class="ql-block">穿越亘古的课堂</p><p class="ql-block">在研讨中延续教育的辉煌</p>