促交流，共提升——记初中数学浣江、暨阳、浣东教育共同体工作室交流活动

小何小何心平气和

为深入贯彻《诸暨市教育局“三名”工作室实施办法》的文件精神，进一步提高研修员业务素养以及课堂教学质量，吴菊梅、周吉平、金戈工作室于草塔镇中展开了交流活动。 活动分为课堂展示、主题报告、课堂点评、活动总结四个议程。 课堂展示 　　枫桥镇中俞冬青老师执教的《一元二次方程的应用复习》，用一些典型习题串联起一元二次方程中大多数知识点，重视课堂生成，找准复习课的生长点，学生在收获知识技能的同时，也掌握了研究数学问题的思想方法。 　　明诚初中宣其均老师执教的《共探“纸片”——一元二次方程应用题复习》，从一道基本例题入手，带领学生复习回顾一元二次方程应用题的一般步骤，接下去设置一个开放性问题，让学生自己动手画图探究，体会用等积法、平移将图形面积进行转化，激发学生的学习兴趣。接下去学生进行变式训练与思维挑战，收获了解决这类问题的基本方法与技能。 　　浣江初中宋菁菁执教的《反比例函数中k的几何意义》，从反比例函数的基本知识出发，总结了反比例函数中k的几何意义，接下来通过不断的变式，让学生探究图像中进一步的结论，灵活运用基本模型解决问题，将数与形进行了完美的结合。 　　湄池初中周辉老师执教的《以矩形为背景的动点-特殊平行四边形的存在性问题》。通过矩形下的动点讨论特殊平行四边形的存在性问题，课堂中希望通过一个动点，两个动点的题目让学生学会如何层层深入分析这类题目，体会到各种数学思想，比如分类讨论，化归思想，方程思想等。 主题报告 　　草塔镇中王利光老师带来主题报告《初中数学教学中如何有效开展小组合作学习》。王老师分析了初中数学小组合作学习的作用及现状，由于初中生在学习的自律方面还存在很多问题，导致在小组合作讨论的过程中，表面课堂气氛热烈，实际收效甚微。对此王老师提出了初中数学开展小组合作学习的有效途径，如合理地划分小组，选择适当的内容指导，设计的问题要有效性。 评课环节 　　随后，湄池初中黄桃女老师，浣东初中金易潜老师，荣怀初中莫钶维老师，明诚初中周洁老师分别对这四堂课进行了点评，肯定了课堂亮点，同时也提出了对本节课的小建议。 活动总结 　　初中数学教研员王伯明老师给在座教师们提了三点建议：一、多提问。作为一名一线教师，面对教学过程中遇到的难题，学会多钻研，多问为什么，虚心向前辈同事请教，才能不断的进步。二、多思考。在教研活动和日常教学工作中，我们教师都要善于思考，学会开拓创新，在不断学习的过程中实现共同成长。三、多实践。只有把自己的理论知识付诸实践，带领学生积极探索，脚踏实地地上好每一堂课，用心完成每一个教学任务，才能不辜负教学的意义。