<p class="ql-block"> 5月28、29日我有幸在线上参与了“和美课堂”2022新课标、双减背景下小学语文课堂提质增效、建构深度学习在线教学观摩研讨会。在这两天的时间里，观摩了魏星老师、何捷老师、蒋军晶老师、张学伟老师、朱煜老师、罗才军老师、何捷老师、孙双全老师、孙庆博八位老师的课，并聆听了几位教师的课后分享和精彩专题讲座。一系列教学活动，指向素养本位、聚集思维发展、解码深度学习、实现减负增效，给我们带来了一场宏大的视觉盛宴，让我的心灵受到涤荡，想要实现减负增效，让双减真正落地，需要我们不断研究探索，学习进步。</p> 设计之美 <p class="ql-block"> 《灰雀》是三年级语文上册第八单元的第二篇课文。这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事表达了列宁善解人意,对男孩的尊重、保护以及男孩的老实和天真。</p><p class="ql-block"> 这节课蒋老师设计非常巧妙。首先，关注重点字词的教学，胸脯、婉转、惹，让学生自主发现这些字有什么共同点，巩固复习形声字特点，指出有的形声字的读音和它的声旁相同，有的形声字的读音和它的声旁相近。如果单是这样也很没有什么新意，巧就巧在蒋老师让学生换“惹”字来读这句话，既认识了惹字，又唤醒了同学们的词语积累库，突出了灰雀的惹人喜爱。然后从字词自然引出:这么让人喜爱，你从哪里可以看出来？学生答出颜色后，老师再深入，除了颜色，还觉得哪里可爱？学生指出声音优美，换词说发出什么声音。清脆、悦耳、动听、美妙、轻快等等，这些词从学生嘴里喷薄而出时，再加上蒋老师课后的讲解，我突然就明白了，一二年级词语的积累大有用武之处，也知道了一二年级字词教学的重要性。</p><p class="ql-block"> 其次，蒋老师注重培养孩子们带着问题去读书，边读书边指导朗读让学生在读中悟情，读中思考。更巧的是问题层层深入，都是启发式的，师指导，生深度思考。蒋老师先提出:从哪里可以看出男孩抓走了一只麻雀？四人小组讨论，然后汇报，在汇报中指导朗读，师生对读，体会小男孩两次强调灰雀会飞回来的不同含义。接着再抛出问题:列宁发现了小男孩抓走灰雀，为什么不教育？小男孩为什么不主动承认？这样开放性的问题让学生探究，学生们各抒己见，交流表达，到这里学生的思维在跃动，我真的惊叹蒋老师问题设计的太妙了。师生之间没有距离，更像是研讨会，你一言，我一语，从心底发生。</p><p class="ql-block"> 名师的课堂真的是值得我学习的地方太多了，反思自己的课堂，简单的问题，学生都知道的无效问题设计多，有效性的能激发学生深度思维问题设计还有待提高，一方面教材的把握，问题的挖掘还不够，另一方钻研不深，知识储备量不够，还需不断充电，提升自我。</p> 创意之美 <p class="ql-block"> 何捷老师是我非常喜欢的一位老师，第一次听何老师的课，是结缘于主题阅读年会的习作课，我当时惊叹怎么会有如此高妙又有趣的老师，我都喜欢得不得了，更何况是学生。今天听何老师的课依然激动满满，收货颇多。《猫》这篇课文可以说是很多人都讲过，大家也都非常熟悉，但何老师这节课充满创意之美，目标明确。整节课围绕“感情” 二字展开。读出“感情”，说出“感情”，写出“感情”。体会作家是如何表达对动物的感情。课堂第一个板块从多音字入手，掌握了屏息凝视，枝折花落这两个词语，给出折的三种解释，进行检测:看道边李树多子折枝，这里折的读音，进行了指导。我们平常也讲多音字，但是没有这么透彻，这么明了，我想学生真正的落到了实处。屏息凝视主要通过表演的形式，这个环节和学生的关系拉进，何老师和孩子们一下就打成一片，诙谐幽默的风格真的可以称之为艺术，不是我们一下能学会的，特别值得玩味。</p><p class="ql-block"> 第二板块，从课后题入手，从最简单的地方入手:举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。我们平常老师们也会教学这个重难点，何老师这个环节设计巧，学生辩论精彩。指导学生朗读，尤其一个“蹭”字表演教学，深入学生心里。进而让学生说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？性格可爱，行为可爱，满月时期可爱。到这里何老师梳理知识:老舍先生是怎样表达“可爱”的呢？直接写可爱，强调古怪，在这里进行了两组辩论，学生们辩论的简直太精彩了。</p><p class="ql-block"> 第三个板块就是小练笔，学习这种“正话反说”，选取一种小动物，表达出你的喜爱。整堂老师教得轻松，学生学得快乐，这缘于老师高明的教学设计，诙谐幽默的语言，真的是创意满满，听一次是不够的，需要慢慢去吸收内化，字字句句都是学习的要点，从高屋建瓴的设计，到精妙诙谐的语言，需要学习的地方太多太多了。</p> <p class="ql-block"> 名师讲座展⽰了教育教学改⾰的新视点，剖析了当前教育教学存在的问题，针对问题进行了探索并给出了改进的方式。</p> <p class="ql-block"> 针对阅读教学怎么教，蒋军晶老师提到要让学生忙，让所有学生忙，让所有学生忙探究。蒋老师还说到不是面向所有学生的教学就不扎实。那么，怎么让所有学生忙探究？蒋老师指出：就是我们老师要学会提问和布置任务。但要想真的学会提问和布置任务还得在平常的教学过程中慢慢琢磨、探索。</p> 不负教育，做最美追梦人 <p class="ql-block"> 有这么一群人，奔跑在筑梦的路上。她们用果敢与豪放，点燃语文的激情，她们用丰厚与积淀，诠释博大精深，引领我们游走语文江湖，细说流年，放飞梦想！感谢这些名师课堂带给我我们的思考，在语文教学的道路上，需要思考钻研的东西还很多很多，我们都是最美实验人，我们努力去做追梦人。</p> <p class="ql-block"> 当一名好语文老师不容易，文字是世上最精妙的奇迹，多读书，多思考，多写作，多研究，涵养心灵，升华境界，让每一次遇见都变得美丽！学习路上，收获的不仅仅是知识的成长，更多的是教育人带给我的感动和力量！且行且思，且思且行。加油！我们一定可以，收获更多的美好！</p>