<p class="ql-block"> 为进一步提高音乐课堂教学效率，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，2022年6月2日上午，广昌第三中学艺术学科中心组“同课异构”活动在行政楼录播厅举行。广昌县第三中学团委饶庆发书记和艺术组徐小斌组长，带领组织音乐、美术学科艺术中心组全体教师参加此次听、评活动。</p> <p class="ql-block"> 此次同课异构由广昌县第三中学青年教师：徐彩雁老师和宋子谅老师来执教人教版音乐七年级下册《桑塔•露其亚》。</p><p class="ql-block"> 徐老师的课以趣味练声进入，以歌曲旋律为练声曲作为发声训练，随后由问题导入进今天课题《桑塔•露琪亚》，教师介绍了歌曲背景后，先把难点升4和4拿出来讲解，然后带着问题初听歌曲，再跟琴学唱歌曲，最后跟着伴奏完整演唱歌曲，课堂结束进行了小结。</p> <p class="ql-block"> 宋老师的课由地图导入，意大利歌曲《桑塔•露琪亚》，再由《猫与老鼠》演唱的歌曲视频《桑塔•露琪亚》提示学生在演唱时要像汤姆一样积极演唱，然后初听歌曲，练声，乐句模唱，解决升4和4难点，再歌曲学唱，最后对本课进行小结。</p> <p class="ql-block"> 为了发挥教研活动的最大效益，各位听课老师各抒已见，对两位老师的课进行讨论与点评。吴佳旋老师说：徐彩雁老师上课教态端庄，课堂轻松流畅，学生参与度高，课堂重点难点较突出，建议在发声练习的时间上应缩短，学生演唱的时间可增多。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宋子谅老师则提到徐彩雁老师可先讲背景，练声和唱歌可以放在一起，会更醒目。</p> <p class="ql-block"> 曾瑾老师说，徐彩雁教师课堂完整流畅，抓住课堂的重难点，但是在时间分配上应该更加合理，把更多的时间放在解决重难点上。</p> <p class="ql-block"> 赖海燕老师提出徐彩雁老师的课流程流畅，通熟易懂，学生配合度高，但是在解决难点时可先听唱旋律再把升4与4的带入旋律中感受。 </p> <p class="ql-block"> 彭振业老师提出徐彩雁要着重解决重点，在解决难点时，加入情感态度价值观应在结尾处着重强调要爱国爱家乡，感受我国民族色彩。</p> <p class="ql-block"> 饶庆发书记提出徐彩雁整节课教师注重引导学生自主学习的理念，加上教师良好的教态，都是可圈可点的，但是应注意节拍的把控，最后的情感态度可升华。</p> <p class="ql-block"> 本次活动成功开展，完成对新老师帮扶和听课教师学习的双赢。老师们分享经验，交流见解，碰撞思维的火花，意义深远。在艺术组的相互学习下，广昌县第三中学的音乐教育教学会阔步前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰写人：曾瑾</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：徐小斌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：夏长寿</p>