【香蕉妈成长日记第494 篇】家长做好微改变，让教育无处不在<br><br><br>2022.6.4 星期六 天气：晴<br><br>有青春期孩子的家长，有不少说自己还没有学会引导孩子，这孩子就到青春期啦，现在又不听我们的话，更是不知怎么教育孩子……<br><br>也有家长说，我工作太忙了，回到家又是一堆家事，想抽一个时间陪孩子也难，有时我有时间孩子没时间，可孩子有时间了我没有时间……<br><br>这些我都经历过，特别是高中孩子们都住校，在一起的机会更少，难得周末的时间，都尽量安排一段特殊的时光，还要看孩子的安排。<br><br>教育真的需要安排固定的时间来引导吗？其实想想也不是，孩子的生活、学习习惯都是在日常中培养和养成。那在陪伴的时光用心引导都是教育的好时机。<br><br>女儿前两个周末回来和我说：“妈妈，很感谢你在我小学的时候陪我玩乐中听英语，这些年英语学习，特别是英语听力，是我学习的最轻松的……”<div><br>我家女儿学习从小都不是规规矩矩，特别是背书她站着躺着还背的过，你让她坐着背不下来。再比如学图形的时候，立体的理解不了，我们在一起拆药盒，拆着拆着她看到图形就理解……<br><br>回忆过往，所有的引导都是生活的事中磨，生活的细节处引导。这有点类似于朱晓平的《微教育》一书所讲：教育无处不在。<br><br>再细小的地方都是教育。教育在所有的空间里，在所有的时间里，在所有的人里，在所有的事情里。所有你可以感觉到甚至无法感觉的地方，都有着教育的痕迹！<br><br>微教育如同人体的微循环，看似渺小，却无处不在，细微之处都是教育！<div><br>餐桌上、出去玩将自己的食物分给同伴，鼓励孩子自己解决问题，分享人生观点，陪孩子一起读一本书，探讨书中表达的思想，与孩子一起看一部电影，探讨电影的拍摄手法等等，这都是微教育。<div><br>那从这些日常中来看，可以理解教育不是说教，是真实生活中一个不断觉察和启发，发现成长的规律与关系中的注意事项，然后看到我们的盲区，留意细小的互动带来的影响，再觉察和启如调整践行。<div><br><b>做哪些微改变，让教育无处不在吗？</b><div><br>1.父母要做好家庭环境和氛围的创建。<br>所有的经历都是一种输入，输入就是教育 ，环境就是课堂，相信孩子们在各个场景中的耳濡目染，已经进入他们的内在，终有一天会在他们身上有所呈现。<br>家是孩子们生活的第一个场所，也是成长中生活最长久的场所，家庭氛围和环境要创建好。<div><br>2.平时说话注意语言背后自己的思想。<br>鼓励的话，正向的观念和选择，会影响孩子的潜意识慢慢的形成这样的认同，一旦潜意识发挥作用，他的力量是显性意识的数万倍以上。<div><br>3.家长对孩子的教育 ，不能停留在“知道”阶段，做到先要从“觉知”开始。<div><br>言传身教这个词大家一定都不陌生，几乎所有人都知道，但是觉察自己日常的行为，我们做到身教了吗？</div><div><br>比如我们告诉孩子学习重要，但是父母学习了吗？告诉孩子对别人有礼貌，但是自己却在餐厅里对服务员礼貌了吗？……</div><div><br>4.培养孩子的性格、习惯和价值观。<br>学校教育给予的更多的是知识，而家庭教育给的更多的是性格、习惯和价值观，如果父母期待自己的孩子走向社会，可以找到一份好工作，更好的发展，就要从关注这些日常的微教育开始</div><div>。<br>5.大树理念<br>书中讲到的大树理念，这个点很受启发。我们都知道“十年树木，百年树人”。小树苗就如同我们的孩子，父母培养一个优秀的孩子，如同培育一棵树苗。</div><div><br>从播下树种开始，长出小苗，到小树长大，要有根部的环境，还要有树干，土壤水分和阳光……</div><div><br>从种子开始家庭就要种下毅力，立善的种子，让这个家庭中没有争吵，有的是理解，没有埋怨，有的是鼓励没有指责，有的是赞美，没有溺爱，有的是原则。</div><div><br>父母这个根部环境好，树苗才能茁壮成长。父母有智慧，孩子健康成长。父母的智慧从哪里来？从父母的自身学习和成长中来，只有自己具有了智慧，才能有智慧的方法去教育自己的孩子。</div><div><br>知识层面的东西可以让孩子通过学校等渠道来学习，而父母更多的要给孩子心理和智慧层面的东西。</div><div><br>另还有社会的环境，学校的环境，周围的环境，那我们能做的就比如说在饭桌上谈论正正面的话题，选择家庭和谐等等。<br>6.有目标的养育。<br><br>7.了解孩子的成长规律和生命节凑。（这个以后展开写）<br><br>8.换位思考。多站在孩子的角度想一想，感受，接纳，行动。</div></div></div></div></div></div></div></div>