<p class="ql-block ql-indent-1">人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。家庭是劳动教育的鲜活课堂。居家防疫期间,龙泉西里小学引导学生基于家庭环境,结合疫情防控知识学习和实施要求,进行了力所能及的居家劳动实践。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,自古流传着不少名人佳句:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”、“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”等。可见,我们古人早在孩子很小的时候,培养他们热爱劳动的好习惯,而今天的我们更应该继承这份传统的美德。下面就来看看我们同学们的精彩表现吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 一年级 系鞋带</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">说起系鞋带,对于大人来说是一件很容易的事情,但对于小孩子来说,却是一件很难的事情,但孩子们自己通过认真学习,也可以做的很好。我们一起来看看一年级孩子们的成果吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 二年级 剥蒜</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家长们的引领下,孩子们剥起蒜来毫不含糊,先在蒜的尾部用指甲抠出一个小口子,沿着这个口子,一直撕,撕到最后如果还没剥干净,就继续用小手慢慢撕下最里面的那层薄膜。看,一个个“白白胖胖的蒜娃娃”从孩子们的手中跳了出来,孩子们俨然一个个强有力的“劳动小能手”!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 三年级 包书皮</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以前每每领新书后,包书皮就成了一项必做的功课,自制书皮则是很多70、80、90后的美好回忆。而今随着社会发展,书皮种类越来越多。花花绿绿的书皮虽然简单省事,但让孩子们失去了创作的快乐,为此,三年级的孩子们“大显身手”,用天马行空的想象,让小小书皮绽放别样风采。一张张不同的环保纸折成保护心爱书籍的衣服,薄薄的纸与折痕中深藏着的是对课本的热爱。小小书皮承载着孩子们动手制作的乐趣,艺术和美的融合,创意而又环保,所有的课本都穿上了漂亮的“新衣”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 四年级 洗内衣</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们请教父母或长辈洗内衣的技巧后,一双双小手开始行动了。浸泡、揉搓、清洗、晾晒,每个环节一丝不苟。看到一件件洗干净的内衣,孩子们成就感满满。他们不但掌握了洗衣的技巧,还知道怎样做能够节约用水,更懂得了平时要尊重父母的劳动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 五年级 缝扣子</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家长们的引导下,孩子们学会观察不同的扣子的形状、扣眼的位置,学习平行缝、交叉缝等缝扣子的方法,体会衣服、扣子、线要选同色等细节的把握。他们虽然都是第一次拿起针线,但是每一针每一线都缝得有模有样。孩子们给自己的衣服、布娃娃的衣服都缝上了新扣子;给毛绒玩具、小书包缝上了小扣子做装饰;手帕上、毛巾上、钱包上.…都留下了他们认真的痕迹。虽然针脚还略显稚嫩,但孩子们认真的精神,非常值得赞扬。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🧩 六年级 包饺子</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">饺子,是我国的传统食物之一。按照我们国家的传统习俗,许多节日、节气家家户户都要包饺子、吃饺子,象征着全家团圆、和和美美。六年级的孩子们在家长的指导下,从陌生到熟练,一个个小饺子在手心圆圆的,鼓鼓的,沉甸甸的。别看饺子小,但制作饺子的过程却不简单,和面、拌馅、擀皮、包饺子、煮饺子,每一步他们都用心的参与其中,处处充满了爱!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">普罗塔克曾经说过:“儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种!”而综合实践活动正是点燃火种的引线。它让学生回归生活世界,让学生亲自参与、主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力,让学生在活动成长进步!“少年强则国强”,让我们风雨无阻,携手共进,共同打赢这场疫情阻击战!</p>