骨干引领开新局，砥砺前行共芬芳 ——芒市三小2022年春季学期综合组教研活动

朵朵

凝而聚力，研而致远。教研活动是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现优势互补，打造“双减”背景下的高效课堂，营造良好的教研文化，2022年5月,我校综合组按计划开展了以“课堂教学”“微课探究”为主题的教研活动。活动由综合组学科长赖月朵老师主持。 课堂教学 　　教师的专业化发展是学校可持续发展的核心，而骨干教师则是教师队伍建设的中坚力量。为了充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，我们综合组邀请我校省级骨干教师李根堂老师给我们上了一节课题为《大家一起来合作》的道德与法治示范课。 　　本次示范课面对的是一年级的小朋友。他们具有活泼、可爱、好动，注意力集中时间较短等特征。为了能吸引住同学们的注意力，李老师请出了同学们喜欢的叮当猫来给同学们变魔术。如果同学们表现好，叮当猫就会变出小奖品哦！ 　　李老师那亲切的儿童语言和所设计的富有趣味的实践活动使得小朋友们整堂课都能积极举手发言，并参与各个学习活动。 　　为了让同学们能体验到合作的重要性，李老师设计了一个“贴鼻子”的游戏。游戏分两次进行。首先由一个男生蒙上双眼后自己上去贴，结果把鼻子贴在了眼睛上。接着，由两个小朋友一起合作贴鼻子。他们一个当小指挥员，另一个则蒙上眼睛通过听指挥员的指令找到合适的贴鼻子的位置。通过两个人共同努力，他们很快就把鼻子贴在了正确的位置。同样是贴鼻子，结果却大不一样，鲜明的对比让同学们明白了合作是多么重要。 　　生活中处处需要合作，为了加强同学们对合作重要性的理解，李老师又设计了让同学们从一个瓶口里拉出几个乒乓球的实践活动。当大家争先恐后同时拉乒乓球时，发现球被卡住了。这时，李老师顺势让同学们思考如何把这些乒乓球都拉出来。经过同学们合作讨论方法，乒乓球终于有序地全部拉出来了。此活动让同学们在实践中加深了对“合作”的理解。 　　课堂教学结束后，我们紧接着开展说课、评课活动。 　　首先，由执教的省级骨干教师李根堂老师对本节课进行说课。 接着，音乐、体育、美术、信息、英语、道法、科学组的代表以及陶春梅副校长、宗蕾副校长从不同角度对本节课做了点评。他们的多元评价让在场的老师获益良多。 　　李老师作为省级骨干教师，专业知识丰富，课堂驾驭能力强，勤奋积极，他是我们学习的优秀榜样。在李老师的模范带动与鼓舞下，我们综合组的老师对未来的教研之路充满了信心。 微课探究 　　教研活动形式不应局限于课堂教学，而应顺应时代的发展趋势而有所创新。近几年来，疫情频发，线上教学已经成为教师必备的技能之一。为了让综合组每一个学科的老师都能掌握线上教学的技能之一“微课”，本学期，我们综合组要求每个学科至少要推出一节微课作品。 微课录制好后，我们分两个时间段来观摩学习。 　　接下来，快来观看我们的微课作品片段吧！ 　　赵永珍老师带来的四年级美术微课《植物写生》以植物“绿萝”为例，从观察、构图、绘画、修饰四个方面进行写生指导，并亲自给同学们示范画绿萝的过程。 　　王静芳老师带来的二年级音乐微课《反复记号》让大家在轻松、愉快的氛围中掌握了音乐知识与技能——段前反复记号和段落反复记号。 　　张之霜老师的五年级英语微课《There be句式的使用》通过导、学、练的方式让同学们轻松地掌握了There be 句型的使用方法。 　　赖月朵老师的四年级英语微课Unit 3 Weather B Let’s learn 在教学过程中穿插了课文录音，让同学们在学习过程中感知地道的英语语音。并通过图文并茂的方式让同学们掌握不同天气的表达法。 　　朱文仙老师的四年级信息技术微课《小马快跑》让大家眼前一亮。原本静止的小马和大树图片在添加不同指令后变成了栩栩如生的动画。 　　冯金凤老师给大家呈现的一年级道德与法治微课《不做小马虎》通过结合一年级小朋友的生活、学习来设计教学环节，贴切学生实际且通俗易懂。 　　申丽蕊老师的四年级体育微课《小篮球——接球小技巧》理论与示范相结合，让大家直观地感知接球的不同小技巧。讲解与示范相结合的方法也给学生的模仿练习提供了方便。 　　蚌绍芬老师的四年级科学微课《花的结构》通过解剖的方式让大家直观地认识了花的结构、花的分类及花的各个部分功能。 　　观摩结束后，录制微课的老师进行经验交流，包括录制方式、剪辑技巧、遇到的困难及解决办法等。通过交流，老师们对微课这种新型的教学载体有了更深刻的理解和认识，也互相学到了一些录制微课的技巧。相信在以后的微课教学中，老师们都能努力做到精益求精，并推出更多更优秀的微课作品。 　　综合组的七个学科犹如绚丽多彩的七色花，在多元化的教研活动中竞相开放，共绽芬芳。相信，我们综合组的教研活动会越来越精彩纷呈。 图文/编辑：赖月朵审核：赵永珍来源：芒市第三小学综合组