<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中表明：丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位➡️经验解决问题，也能够发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，并能够体验解决问题的乐趣。大班幼儿在平时的生活中能够运用空间方位解决问题，例如在平时活动中，幼儿能够主动介绍自己的家所在位置🔺，激发幼儿在活动中的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.能在复杂的路线中找出正确的路线〰。</p><p class="ql-block">2.能按给定数量、方向的箭头前进⬆️，找到指定的物品和位置。</p><p class="ql-block"> 3.能仔细、专心地进行“根据路线找物品和位置”的活动。</p> 游戏活动 <p class="ql-block">小朋友们可以跟随游戏活动一起来练习一下哦🤗</p> <p class="ql-block">叮当小博士带来了任务清单📃，请小朋友们快来一起探索探索吧🖍</p> <p class="ql-block">胡萝卜到底是被哪一只小白兔🐰拿走了呢？小朋友们，找到答案了吗？最终，胡萝卜被A号（左边第一个）瘦瘦的小白兔🐰拿走了。你们找对了吗🧐下面让我们继续去探索吧！</p> <p class="ql-block">接下来，小朋友要首先确定小鸡🐥的位置在哪里，然后根据箭头方向的提示开始寻找小鸡最终回到哪一个小动物的家里呢🏡</p> <p class="ql-block">小朋友们要找到爱心❤️所在的位置，在网格线上按照箭头➡️方向的提示行走，看一看爱心最终会送到哪一个小动物那里呢？</p> <p class="ql-block">完成的小朋友可以拍照发给老师哦，期待你们的精彩表现🌟</p> 律动活动 <p class="ql-block">小朋友们快一起来做一做《甩葱歌》的手势舞吧🙋，一起动起来呀🤗</p> <p class="ql-block">好啦！今天的活动到这里就结束啦🔚，我们明天再见喽🌞！希望今天的你收获也是满满的⭐️</p>