<p class="ql-block"> “是的！您没看错”，思茅二小的六一儿童节，放上来的第一张照片却是爷爷奶奶们的。</p> <p class="ql-block"> 那是因为他们不仅仅是爷爷奶奶，更是思茅二小历届的退休教师们！这个学校能一直延续，一直优秀，离不开一代代老师的辛苦付出，不忘来路——这叫传承！</p> <p class="ql-block"> 说到传承，思茅二小这次把六一节又过出了新高度！六一节当天，先看有民族特色的大门——看横幅上面的字，“看不清楚？”少玩手机！眼睛离屏幕远一点！我念给你听：普洱市文明校园思茅第二小学2022年“践行民族团结誓词碑精神”活动！</p> <p class="ql-block"> 这里，可能对外地的朋友得解释一下关键词：“民族团结誓词碑”。</p><p class="ql-block"> 在很久很久以前......“好好说话！”。好吧——在普洱市的宁洱县，矗立着一块主体内容为76个字的石碑。此碑记载着1951年普洱专区在第一届兄弟民族代表会议中，26个少数民族的头领剽牛喝咒水，相约团结一心跟党走的誓词，并有26个民族的部分头人代表及党政军代表47人，用傣、拉祜、汉文等书写的签名。它真实地记载了解放初本地贯彻民族政策和实行民族大团结的历史，反映了各族人民爱戴党，拥护党的决心。是新中国民族团结最好的鉴证之物，被誉为<b>“新中国民族团结第一碑”</b>和<b>“新中国民族工作第一碑”</b>！</p><p class="ql-block"> 普洱市辖9县一区，所辖的9个县均为少数民族自治县，少数民族人口占比达61%。</p><p class="ql-block"> 而思茅二小是省级民族团结示范学校（单位）！</p><p class="ql-block"> 绕了一大圈以后，这回知道这次六一活动主题的意义及深意了吧？！要教育孩子：我们不忘记——这叫传承！</p><p class="ql-block"> 当然，并不是门口挂一条横幅就是教育了！具体怎么教育法，随后会细说，这里得先提另一件大事：六一当天，也是一年级197名同学的“大日子”——加入少先队！</p> <p class="ql-block"> 一大早，一年级即将入队的孩子们就来到了庄严的国旗下列队集合。</p> 五年级的哥哥姐姐老队员们，早已手捧着鲜艳的红领巾立正站在一旁等待。全场显得庄严而肃穆！ 学校和市区级的相关领导也来到现场参加孩子们的入队仪式。他们是：团市委副书记李刚、市教育体育局德育科科长照忠礼，团区委副书记杨金芳，二小校长肖维姝。可见上级部门对新一代的关心！ 入队活动的第一个仪式是升国旗，全体孩子在庄严的国歌声中、在队旗前，面对五星红旗，少先队员行队礼，还未入队的孩子行注目礼。 《义勇军进行曲》是聂耳在23岁时写成的，今天，我们每个人在国歌面前都要肃立！ 所以，孩子和青年，是我们这个国家的未来，热爱祖国和知道国旗的颜色代表着是烈士的鲜血染红的、红领巾是红旗的一角，要从小教育起——这叫传承！！ 升旗仪式结束后，是少先队的出旗仪式。伴随着激昂的出旗曲，旗手及护旗手走向主席台。 队旗就位！ <p class="ql-block"> 接着，手捧红领巾的少先队员们唱起了《中国少年先锋队队歌》。</p> <p class="ql-block"> 嘹亮的歌声飘荡在校园的上空。</p> 在飘扬的队旗下，思茅二小大队辅导员廖庆薇老师宣读一年级第一批入队的少先队员名单。 孩子们报以热烈地掌声，向身边的同学祝贺，也向自己祝贺！ 下一个仪式：老队员给新队员授戴红领巾。 老队员们迈着整齐的步伐，走进孩子们的队列 一对一面对新队员站好。 <p class="ql-block"> 从今天开始，一年级的这197名孩子，将在生命中从新定义“红色”！红色，不再仅是画本中熟透了的西瓜；不再只是盛开的花朵；不再仅仅是是画笔中的一种颜色，而是一种精神、一种信仰！</p> 老队员们给新队员系上红领巾，这——也是一种传承！ 系好红领巾以后新老队员互敬队礼。 这是新队员们第一次敬队礼 姿势在细节上难免不到位 老队员们又教他们敬队礼的标准姿势 老一代耐心地教新一代——你们都是国家的新一代！ 随后，在大队辅导员廖老师的带领下，新队员举起右手，向队旗宣誓。 他们的宣誓词如上 这是他们人生中的第一次宣誓！ 小小的拳头，稚嫩的童声，发出的却是铿锵有力的誓言。 宣誓结束后，他们就将是一名真正的少先队员了！ 这是一个在队旗前、在国旗下孩子们的誓言！ 宣誓结束后，我听到这个女孩突然兴奋地小声跟旁边的男生说：“它刚才在我胸前飘了”！孩子，我们要让它永远飘扬在心中，好吗？ 哥哥姐姐们也报以了热烈地掌声，祝贺弟弟妹妹们的成长！ 下一个仪式，给各中队授队旗及聘请中队辅导员。 负责授旗仪式的少先队员们早已经在场边列队等待。 负责接受队旗的是各班的班主任。 少先队员们迈着整齐地步伐走向各位老师 先授旗 接着给各位辅导员戴上红领巾 老师戴上红领巾以后，也代表着各班的少先队中队正式成立！ 老师由衷地微笑着！ 少先队员与辅导员互敬队礼 各班的中队辅导员们聚在国旗下合影，纪念新的中队在二小的成立。 领导致辞，有期望，有嘱托！ 最后一个仪式，送队旗退场。 新队员们第一次举起右手，自己行队礼！ 旁边，有哥哥姐姐老队员们的陪伴！ 在新队员入队仪式之后，思茅二小的六一狂欢活动，也正式拉开了序幕！ <p class="ql-block"> 参加入队仪式的年级还未完全退场，轮到活动的年级就已经到了教学楼下集合。</p> 校园内的活动场地，早已被布置一新，等待着孩子们的到来！ 球场墙上挂着的图画，是孩子们自己亲手画的！ <p class="ql-block"> 负责组织活动的老师和家长们早已经在场地等候！</p> 各个寨子负责解说的小讲解员就位等候 <p class="ql-block"> 这里得“解说”一下：学校在球场边提前建好了：彝族、佤族、傣族、哈尼族、拉祜族5个少数民族为代表，极具民族风情的“寨子”，每个“寨子”在活动当天，都有相关民族的解说人员，且都有游园等的特色活动，让孩子们在“嗨”的同时，可以更深入地了解普洱市辖区内的主体少数民族风情和文化！</p> 而游园活动中，也有各式各样的小奖品。 奖品中有具有民族特色风格的。 也有具有中华传统元素风格的。 <p class="ql-block"> 既然是民族大团结的活动，如何借这个契机让孩子们认识自己的民族——而服饰是民族文化的一个重要组成部分,是区别族群的标志。少数民族的服饰充分揭示了蕴藏在少数民族中的历史、文化传统、价值取向、审美情操和精神追求等。基于此，为了让孩子们正确认识自己的民族，学校决定从服饰入手——这叫传承！！</p> 六一当天，学校做出了倡议：自愿原则的前提下，号召同学们穿着自己民族的服装来学校，当然，也可以穿自己喜欢的民族的，而老师们则全部穿着民族服装来上班，盛装之下，校园的色彩一下子就五彩斑斓了起来！ 孩子们穿着各民族的服饰，涌向各个“寨子”排队参加游园活动。 这个活动是佤族寨子的，叫“敲木鼓”。在每个佤族村寨里，至少都有一对木鼓，大的为母鼓居左，小者为公鼓居右，供放在寨中高地的一间竹制木鼓房里。佤族人民视木鼓为尊贵而神圣的乐器。 木鼓的应用范围广泛，佤族除逢年过节、宗教活动或盛大集会时用于演奏外，还常用木鼓传达战争或火灾等消息。 这位拉祜族小女孩，敲的是佤族的木鼓，领到的礼物是汉族传统的小荷包，这个小细节，就已经诠释了什么叫“民族团结”！ 当然，游戏还有知识性的。 <p class="ql-block"> 答对了的孩子有奖品，在这个游戏中，孩子能更深刻地体验和学习到各个民族的传统风俗和文化！</p> 这个学期刚到任的肖校长，领着来参加入队仪式的领导们也来参加孩子们的活动 他们来到佤族寨子，听孩子介绍相关民族的知识。 和孩子们一起融入到节日的氛围中 各个寨子的小讲解员给孩子们介绍着各自的民族文化。 孩子们则好奇地听着。 <p class="ql-block"> 这个游戏，大家没玩过的也见过——我来比划你来猜。</p> 一个孩子比划，猜到的孩子马上举手回答。注意看孩子脸上黑色的条纹。那不是“耍酷”抹上去的。 在云南省的沧源和普洱市墨江县，有一个少数民族的传统节日：摸你黑狂欢节。 和傣族的泼水节类似，区别在于：傣族泼水节被泼的水越多，就代表被祝福得越多； <p class="ql-block"> 而“摸你黑”则是被摸黑得越多，就是被祝福的越多！</p> 所以，路过此寨子的孩子都会被长辈们在脸上抹上黑色。 于是，孩子们一个个地“被抹黑” 女孩子也主动过来要求“被抹黑”！ 在运动场的一角，这群孩子在学少数民族的“竹筒舞”。 也有孩子来到球场边，欣赏同学的画作。 这时，音乐响起，傣族寨子的老师和家长领着孩子们跳起了孔雀舞 <p class="ql-block"> 孩子们都自动围了过来</p> 跟着大人们，跟着音乐的节奏，尽情地歌舞起来。 而同时，在彝族寨子，也有孩子在排队为自己心仪的小礼品奋斗着。 间隙，我被这位小男孩叫住，他小声地跟我说：“能帮我拍个照吗”？起初我以为他想自己拍个照做纪念，便说：“可以啊”！ <p class="ql-block"> 没想到，得到肯定的回答以后，他马上把身边的黄衣服同学抓过来喊到：快把谁谁喊过来！再把谁谁谁找出来！然后两人就分开大喊同学们的名字。呼啦一下先喊来的居然全部是小女生！然后又叫来两位小男生，他就开始安排谁该站在哪里。一系列的操作竟然把自认为见过些世面的我愣在了当地！因为不知道他要叫哪些孩子来一起拍，也不知道该怎么帮忙！</p> 仅仅5分钟不到的时间，他突然对我说：“好了”！于是有点不知所措的我匆忙给他们拍下了这张要背景没背景，要角度没角度的照片！哎~这是谁家的孩子？大人快来把照片领去，这可是人家自己主动争取来的小合照！！ <p class="ql-block"> 孩子们在运动场“嗨”的同时，篮球场上来帮忙的男家长们则抽空练习起了“敲竹杠”，啊不！“竹竿舞”。</p> 孩子们的游戏还没轮到这边，所以在这边等待的老师和家长们也像孩子一般自己玩了起来！ <p class="ql-block"> 竹竿舞是很多少数民族的传统娱乐活动，其节奏为：“夹、脚、夹、脚、夹夹脚”（好吧！开个玩笑，但节奏是对的），是训练协调能力和节奏感很强的一项活动。</p> <p class="ql-block"> 此时，一群老年人戴着红领巾走进了校园，他们就是开篇我提到的二小的退休教师们！肖校长换了一身民族服装，帮上一任梁校长系上红领巾。</p> 老教师们和两位校长齐聚在写有“民族团结”的背景墙下合影留念。 合影后，他们围笼在“篝火”前，跳起了彝族的三跺脚。其中一句词是这样唱的：“跳起黄灰做得药”，祝您们身体健康！！ 圈子越围越大 最后围成了两圈！ 老人们如孩子一般欢笑着，跟随着音乐起舞着。 跳完舞后，在肖校长的带领下，老人们走向足球场，参加孩子们的狂欢。 老人抽取民族知识问答的小卡片，认真地回答着上面的问题。 年纪大了，看字反而显得比刚才的跳舞还费劲！！ 但多年以来的知识积累，并不影响她们对答案的正确选择！ 也有老人对摆放在一边的民族传统乐器感兴趣的。 她试着敲敲小木鼓 他试着敲敲大木鼓 岁月虽不饶人，但敲起木鼓来也是可以威正八方的！ 老人们马上就加入到了游戏之中。 和孩子一样，完成游戏的，也都有小奖品！ 把小奖品骄傲地戴在胸前 赢得小奖品的她们也会绽放出和孩子一样的笑容！ 不服老的老教师还是很多，这位老师蒙上了眼睛以后，拿着鼓槌走向木鼓 然而，她却越走越偏 越走越偏...... 亲！您再走，就锤到寨门啦！ 在工作人员的多次帮忙“大打方向”之下，她才终于找对了方向！ 不服！自己再来一次！ “咚”！这次终于一次成功，这回心里舒服了，今天回去饭都要多吃两碗！！ 由于学校场地有限，为了秩序和安全的考虑，游园活动是分着年级轮换入场参加的。看这位老师手里的提示牌，下面该三年级的孩子准备入场了！ 二年级的孩子在操场边集合，准备从大礼堂出场。 孩子们走了，场地暂时空了出来，老教师们又围在傣族寨子边跳起了孔雀舞。 不会跳的就跟着走，也是锻炼身体！！ 即将离场的二年级孩子围在一起，分享着她们赢到的小礼物。 二年级的孩子撤场以后，三年级的孩子还未进来之前，老教师们如孩子一般好奇地围在傣族的乐器前研究起来，并临时组成了一个“草台班子”，敲锣的敲锣，打擦的打擦，别说！搞的还真像那么一回事儿！ 三年级的孩子在老师的带领下已经来到了球场边集合等待。 三年级的孩子刚一入场，却没有立刻去参加游园活动，都即刻围到拉祜族寨子边拉着手跟着老师跳起舞来！ 校长也被“裹挟”进了欢乐中...... 孩子们全没有了平时见到老师的拘束感，“校长能咋滴！今天是我们的节日，我们说了算，来拉起手，走你！”。 老教师们也被感染！在圈子外面跟着一起舞蹈！ 老师和来帮忙的家长们，则记录下这难忘的瞬间。 孩子们开心地笑着！ 这就是六一该有的模样！ 老校长也没逃出孩子们的“裹挟”！ 人太多，圈子围成了两层。 每个寨子前，又开始热闹起来！ 游园活动除了民族特色的活动外，还有传统的夹玻璃珠。这个孩子，用筷子夹起玻璃珠来，居然比我们夹花生米还流畅！让来帮忙的家长也忍不住给她拍起手来！ 那么，已经出场了的二年级，今天的节目是否就已经结束了呢——并没有！他们从礼堂的侧门出场，又在正门出口处全班合影留念。 合影完了以后，又在老师的带领下，在篮球场的彝族篝火前，跟随着彝族的音乐，手拉手跳起舞来！ 圈子越围越大，人越围越多，音乐节奏也越来越快，孩子们干脆手拉着手围着火堆快乐地奔跑起来！ 竹竿舞也是在这时正式上场。 来帮忙的家长们敲着竹竿，有老师在一旁指导，教孩子们怎么跳 不敢跳的孩子，也有直接“飞”过去的 敲竹杠的家长也乐在其中 此时，他们的快乐和孩子是一样的！ 还有班级在陆续地出场，拍了照后，即可融入到篮球场上的活动中。 <p class="ql-block"> 而这时，还没有轮到的年级在干什么呢？这是一个班级的教室，才到门口就看见班主任穿着民族服装站在讲台上。那么他们是在上课吗？</p> <p class="ql-block"> 进到教室里，第一眼看到的是数学老师，一手拿手机，一手拿着孩子们赛给的零食，嘴里还在嚼着！在中国无论过什么节，最重要的两件事一个是玩，一个是吃，少一样节就不完美，所以“吃”也不能被放弃！这……也可以叫传承！</p> 数学老师走在教室里，用手机不时地给孩子们记录下这快乐的瞬间。 也有孩子不为吃所诱惑，摆起楚河汉界的。 女生则玩女生的游戏！ 还有玩扑克的。 看到我来拍照的孩子们快乐地举起剪刀手。 吃的孩子也一样！ 这时，校长走进了教室，这是我今天第5次在不同的场合见到她了！第一次是在旗杆下，新队员入队时，穿着黑衬衣白外套；第二次是在她陪领导到足球场参加孩子们的游园时；第三次是她陪老教师照相时；第四次是她跟孩子们一起跳舞时，穿着民族服装；第五次是在这间教室！孩子们看到校长来看他们，顿时全班沸腾了起来！ 校长张嘴跟他们说了一句什么，我们谁也没听到，声音全被孩子们的欢呼声所盖过！ <p class="ql-block"> 话还没说完，孩子们就开始把各种小零食往她手里塞！</p> 任怎么推辞都推辞不掉！ <p class="ql-block"> 最后，话都没得说完，只得礼貌性地胡乱接过一个小零食匆忙地逃了......咳！你们这些孩子，校长今天很忙，难得抽空来到班里，话都没给人家说一句！好吧，我代她说了：“祝你们节日快乐！！”</p> <p class="ql-block">她可不止来了这个班，据“内线”报，她百忙之中还去了好多班级！！</p> 在间隙，这个女孩跟我说，别忘了给数学老师拍个照！好吧，满足你的要求！让他跟你坐在一起的时候拍。 老师也每桌都坐坐，师生同乐嘛！ 他们其实也不只是在吃和在玩儿的，孩子举手的原因的是，可以点歌，点到的歌曲，几乎都是全班会唱的孩子一起合唱的。 <p class="ql-block">各班的活动都不一样，也有班级组织了节目表演的！</p> <p class="ql-block"> 各班，提前已经把教室布置得喜气洋洋。</p> <p class="ql-block">每个班的风格都不一样。</p> 这个班孩子和老师都不在，说明是在运动场“嗨”还没回来！ 我走到这个班教室门口时，这位白族小女孩一见到我，就抱了一堆零食硬往我手里塞！旁边的孩子看到后，也手里提溜着零食就跑过来！ 我只得匆匆接过“一手”匆忙地逃了，这时，我体会到之前校长进班级时的心情了！这是孩子给我的节日礼物！ 把零食装进裤兜里时，居然又摸出一个来！这是上一个班的孩子不知什么时候，悄悄塞到我裤兜里面的。谢谢你们！！ 下午，轮到五年的孩子进场游玩了！ <p class="ql-block"> 在舞蹈场地，我居然看到了“婀娜”的数学丁老师！丁老师以前在我的美篇中经常会被借用为调侃的对象，比如，她在拥抱别人的时候，一般只能拍到她，是拍不到另外的人的，当时的她真的很胖，但仅仅一年没见，我得把“碾压”改成“婀娜”了！她居然减肥成功了——这是一个关于“美丽”的励志故事！</p> 五年级的孩子到场后，气氛跟低年级的果真不一样，满场都是孩子在跑！细看才知道，都在互相追逐着“摸你黑”！ 好朋友的大黑脸，让同是大花脸的自己笑了起来！ 脸黑咋地！一样的嘚瑟，这是少数民族的风俗，这是他们的节日！ <p class="ql-block"> 不过你们也太不知“怜香惜玉”了！这么漂亮的女孩子也给人家摸了个花脸。</p> 脸花也并不影响排队去玩游园活动！ 而在傣族活动场地，老师则领着对傣族乐器感兴趣的孩子们学习这些乐器的使用方法。 孩子们分好工，老师打着节拍，教他们怎么使用。 <p class="ql-block"> 孩子们跟着老师的节拍居然像模像样地“操作”起来！</p> <p class="ql-block">那么他们学得怎么样？听听听就知道了。这就是跳傣族舞时所用的乐器了！</p> <p class="ql-block"> “外国友人”表示：这些个东东，经过简单指点后就能敲击出这么有感的节奏，很神奇！！</p> 老师们也来到“神奇”的乐器前合影。 思茅二小这次庆祝六一活动的成功举行，离不开那些与孩子同乐的老师， <p class="ql-block"> 离不开被忙得分身乏术的校长！</p> 更离不开来帮忙的各位家长（特别是来负责“敲竹杠”的这12位家长，从早上到下午，敲了一整天的竹竿！想必回去手一定是酸的吧？！） <p class="ql-block">辛苦了！！</p> <p class="ql-block"> 思茅二小的这次儿童节庆祝活动，把民族团结的思想和精神融入到了活动中，让孩子们在玩儿的同时，也学习和体会了各民族不同的文化，而退休老教师的加入又给活动赋予了更深层次的意义！真可谓“嗨”和“教育”两手抓，两手都要硬！</p><p class="ql-block"> 此文中，我用的最多的一个词是“传承”，世界上的四大文明古国，只有中华文明得以延续下来，离不开我们一代代的传承。知识需要传承、民族文化需要传承、不忘来路更需要传承！</p><p class="ql-block"> 相信，思茅二小这样的安排，会给孩子们的童年一道光，这道光，会让民族团结的意识植根在他们幼小的心灵之中，最终照亮中华民族伟大复兴的希望！</p><p class="ql-block"> 那么孩子们对这个节日的安排满意吗？</p> 我们只需记住他们快乐的模样！！