<p class="ql-block" style="text-align: center;">世间一切，都是遇见。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冷遇见暖，就有了雨；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬遇见春，有了岁月；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天遇见地，有了永恒；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人遇见人，有了生命。</p><p class="ql-block"> 那么，当现代诗歌遇见综合性学习，又将给孩子们打开一个怎样的语文学习世界呢？6月2日凉亭子小学语文工作室对部编语文四年级下册第三单元展开了“轻叩诗歌的大门，与诗相伴，与美相约”的整体教学设计研讨活动和课例展示。</p> <p class="ql-block">秦孝珍老师执教课例《短诗三首》</p><p class="ql-block"> 秦老师先让学生听范读整体感知现代诗的优美，再让学生“读一读，观察一下"找到诗歌韵律优美的秘密:句子结构相同，句尾押韵。然后通过学习《繁星》前两首诗，和孩子一起探索学习现代诗的方法：读诗歌—想画面—悟情感。最后放手让孩子自学第三首诗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张燕副校长从两个板块进行进行单元教材解读：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一是单元双线并进，独立中有交融。现代诗歌学习：提示学法，逐步推进；综合性学习：任务明确，分步指导。本单元的综合性学习，依托现代诗歌学习展开，两条线又相互交融，相辅相成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二是单元纵向进阶，延续中有发展。从整个统编教材编排体系来看，本单元学习内容，与其他单元一样，同样体现出“纵向进阶”的特点。</p> <p class="ql-block"> 彭婷婷主任对内容单元不等于学习单元，内容的单元，如何转化为真正的学习单元？进行了解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 彭主任从提炼素养化大主题和整体规划教学结构对<span style="font-size: 18px;">单元整体设计进行了阐述。</span>基于这一素养化的学习大主题，我们制定了单元主要目标，围绕单元大主题，我们设计三个大任务：启美-悟美-展美。</p> <p class="ql-block"> 单元的核心目标制定了，任务的思路也清楚了，就需要落实到一个个活动中。这一次综合性学习活动我们的大主题是“轻叩诗歌的大门——与诗相伴，与美相约”，综合性学习贯穿于整个单元的每一个活动中，那么从一开始如何去开启孩子们对诗歌之美的感悟呢？唐平莉老师给大家从三个板块介绍了活动一：</p><p class="ql-block">板块一，对比学习，期待阅读现代诗。</p><p class="ql-block">板块二，整体感知，明确任务，做好准备。</p><p class="ql-block">板块三，学习生字，自主朗读 ，再次整体感知。</p> <p class="ql-block"> 周小会老师围绕课例《短诗三首》谈了我们对活动二的思考。这个课例是板块式教学 分三个板块实施：</p><p class="ql-block">一、初读诗歌，感受诗歌的音韵美。</p><p class="ql-block">二、细读诗歌，想象画面，体会情感。</p><p class="ql-block">三、摘抄诗歌，朗诵诗歌。</p><p class="ql-block"> 接着，周老师以本单元的另外两篇课文《绿》和《白桦》为例谈了活动三和活动四的教学设计。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三篇精读课文各有侧重点，它们作为综合性学习的载体，让学生通过反复的朗读，初步了解了现代诗饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点，让学生逐渐喜欢诗歌，并且推动着学生去收集诗歌，并有意识地分类摘抄。这个时候学生已经积累了不少摘抄的诗歌，这个阶段如何来推进活动呢？工作室刘畅老师对活动六诗歌的诵读和活动七诗歌的创作给大家做了分享。</p> <p class="ql-block"> 最后彭静老师从活动八诗歌的展示和活动九诗歌朗诵会的开展给大家做了梳理。</p> <p class="ql-block"> 金波先生说“儿童是天生的诗人”，当现代诗歌遇上综合性学习，一定会为孩子们打开一个美好而奇妙的世界，正如单元页上所述：“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界”，让我们保持一颗不老的心继续前行在我们的研究路上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">—end—</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">供稿：李艳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">供图：邓茗月</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：彭婷婷</p>