【和合四十· 和富劳动7】以劳促全以和致远----临沂第四十中学任务式项目化劳动推进会暨劳动成果展示交流会

简单

劳动教育既是学生幸福人生的奠基工程，也是培养德智体美劳全面发展人才的关键一环，更是新时代党对教育提出的新要求。为深入贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施意见的精神，推进临沂第四十中学劳动教育课程体系的建设，6月2日，我校召开了任务式项目化劳动教育推进会暨劳动成果交流会，聚焦劳动教育，共话五育并举。 前奏 　　我校校长刘峰、小学部执行校长涂桂梅、课程研究中心主任主父国情、小学部教学研究指导中心主任段超，以及各年级年级主任、劳动课程组骨干教师等参加此次会议。 　　会议由涂桂梅副校长进行主持。涂桂梅校长首先对本次活动的程序进行了安排部署，同时解读了本次活动的意义。对各年级在本学期在劳动教育工作中的特色做法给予充分肯定。各年级在劳动教育中充分体现集体作用，强化凝聚力，形成劳动教育合力，将劳动教育与学校实际相结合，设计并管理好劳动教育各项组织工作，引导大家不断探索劳动教育的实践路径。 　　各年级主任把加强劳动教育摆在突出位置，扎实推进各项工作。让学生们在劳动中动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，努力培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。同时，还注重开发融合课程，挖掘各学科中的劳动元素。在落细落实上下功夫，积极创新劳动教育实施路径和策略，全面提升学生综合素质。 汇报集锦 人间烟火味，最抚凡人心。一日三餐，看似循规蹈矩，却是生活百味的呈现。第一个汇报的是二年级的汤蓝欣主任，二年级全体师生以三餐美食为主要任务，老师们从学生年龄特点出发，结合学生的实际劳动水平，进行了“食物” 主题探究活动。通过“食物”主题探究活动，孩子们不断地汲取知识的养分，获得生活技能的同时，在劳动中学会感恩父母、关爱家人，让劳动教育在生活的土壤扎根、开花、结果! 　　如何根据需求，以实惠的价格买到更多、更实惠的物品，这道题可没难住聪明能干的孩子们，五年级汇报人晋晓梅老师以“多学科融合初探消费与储蓄”为主题娓娓道来。同学们认真做好规划，并学习购物小妙招。随后，孩子们走进超市，精心挑选商品，记录实际支出，认真总结收获。希望借助消费与储蓄劳动项目化学习，能为引导孩子们形成正确的消费观打下基础，这也是我们授课的意义所在。 　　六年级的杜雪花老师从科创与智能方面进行了成果展示交流。六年级的劳动教育主题力求打破劳动教育与课堂之前的界限，让劳动教育走入课堂、深入课堂，在潜移默化中渗透进学生的思想中。在信息技术编程课中，孩子们走进编程世界中，在设计编程路径的过程中体会劳动的快乐，学会分工与合作，树立集体意识，培养团队精神。学生们形成积极、果敢、不断进取、勇于创新、善于创造的精神品质，让学生的双手变得灵巧、智慧得到发展，彰显劳动的魅力。 　　四年级王丽主任以烹饪与营养为主题做了精彩汇报。我们的日常饮食不仅要吃饱，还要吃得好、吃得有营养，营养均衡的饮食可以提高身体免疫力。学生们通过老师讲解、查阅资料，深入了解了食物营养价值的分类，学会了如何搭配健康饮食，并设计出符合家人身体健康的菜谱。劳动课程与美食结合，让学生真正体会知识来源于生活，又应用与生活，使学生体会到劳动学习的乐趣。 　　三年级的姜翠萍主任从手工与创意方面展示了他们的阶段成果。在同学们的手中，一包包不起眼的彩泥同学们将它捏成了各种各样的小玩意，小小的彩泥，无限的创意。创意手工劳动课程，不仅让学生有优质的劳动体验，也使得他们的观察能力、动手能力、创新思维能力得到了培养与提升。手工制作其实就是欣赏美，创造美的过程，每次手工劳技课程相当于一次小规模实现理想的历程，在制作中体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度，体验了付出后取得的成功，是多么的自豪，也让同学们在劳动中学会拥抱美好的生活！ 　　“人生在勤，勤则不匮”。一年级刘倩倩主任围绕整理与收纳、清洁与卫生劳动主题进行汇报展示。他们的活动力求丰富同学们的居家乐趣、灵活手脑、深化思维，培养全局视野，锤炼意志品质，树立责任感。娃娃们真正“动”起来，主动地改造生活、感悟生活、理解生活；感受劳动中的苦辣酸甜，思考劳动带来的得失成败。 作品采撷 　　此次劳动成果展示交流会，各年级结合自身优势和特色，充分挖掘劳动项目，琳琅满目的劳动作品集中展现了各年级的劳动特色。 　　二年级食物主题，煎饼、蛋挞、蛋炒饭美食制作的技法探究，极大地激发了学生参与劳动的兴趣，让一种种物品在孩子们手里逐渐变成了一件件让人垂涎欲滴的美食。 　　一年级“清洁与卫生、整理与收纳”主题，我是清洁小能手、洗袜子、整理书包等特色课程，以此培养学生动手能力，激发学生热爱劳动的兴趣。 　　三年级的劳动作品是从手工劳作中收获快乐。每一次动手，都让学生更多的掌握了创意技巧。这不仅仅是培养他们的劳动技能，更重要的是从小形成正确的价值观，尊重劳动，尊重劳动人民，尊重劳动成果，从劳动中发现生活的美 　　四年级的“烹饪与营养”主题，把健康饮食引入课堂，通过探究、体验等课程的学习，培养了学生动手实践能力，学生用自己喜欢的方式展现自己的劳动成果。 　　五年级的多学科融合初探消费与储蓄，学生们通过自主探究以及课堂学习，对如何理财有了进一步的认识，感受到了经济知识对日常生活的影响，有利于学生们树立正确的消费观念和价值观念。 　　六年级的“创意编程”，创意编程助力智慧劳动，引导学生通过可视化编程平台培养和锻炼计算思维能力，动手解决实际问题。 清香隽永 　　经过一上午的精彩展示，各年级在劳动项目化推进工作中均取得了各自的成效，学校也将此次的工作进行了评审，评出一等奖3个，二等奖3个，并将结果予以公示。 　　劳动教育的起点是课程，落脚点是育人，实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新。本次展示交流会，全面展示了我校劳动教育的丰硕成果，也进一步统一了思想，明确了今后一段时期劳动教育工作思路，对于理顺工作机制，构建筑牢学校劳动教育体系，持续推进劳动教育高质量发展起到了积极的促进作用。撰稿人：赵艳审稿：涂桂梅主父国情