<p class="ql-block"> 天上的云聚了又散了，瓢泼的雨来了又走了，酷热和凉爽切换自如，校园里的空气似乎随时游走于盛夏和晚秋之间，变化，总是说来就来，让人猝不及防，当瓢泼大雨带来的潮气和积水渐渐退去，太阳又开始把它利刃般的光芒射向大地，天地再次笼罩在一片燥爽之中，这是本学期的第十五周，不知不觉中，学期进入了尾声。</p><p class="ql-block"> 本周，为了深入研究双减背景下的作业设计理念，提升英语阅读课的作业设计质量和作业完成效率，周五下午第一节课，我们课题组四位成员在组长麦志云老师的带领下，齐聚行政楼六楼录播室，共同聆听尤贞老师讲授的英语阅读研讨课。</p> <p class="ql-block"> 周五下午第一节课，上课铃刚响，课题组的老师们齐聚录播室，等待研讨课开始。</p> <p class="ql-block"> 简短而不失精彩的导入：莎翁生平简介。</p> <p class="ql-block">聚精会神听讲的同学们。</p> <p class="ql-block"> 读中环节：小组合作阅读不同段落，完成相应的任务。</p> <p class="ql-block">入室则静，入座则读。</p> <p class="ql-block">教师高效的点拨与指导。</p> <p class="ql-block"> 个人展示环节：学生的答案里永远藏着意想不到的惊喜。</p> <p class="ql-block">专注聆听，热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 组员教师们认真聆听，时不时做着笔记。</p> <p class="ql-block">如切如磋，如琢如磨。</p> <p class="ql-block"> 读后环节：精彩的课文复述，亮点，总在不经意间出现。</p> <p class="ql-block">详尽合理的分层作业设计。</p>