<p class="ql-block">6月1日下午，八一路校区的语文老师们顶着炎炎烈日前往图书楼参加教研活动，共同探讨如何提高学生的语文学习能力。</p> <p class="ql-block">首先发言的是高一年级的孙沛老师。孙老师从提高学习动力育人为先、培养学习思维、学习习惯、学习方法四个方面展开论述。着重讲了“培养学生思维”和“学习习惯”两点。</p> <p class="ql-block">第二个发言的是高一年级的高扬老师。高老师主要谈了高中语文学习现状、高中生提高语文自主学习能力主要方法两个方面。强调（一)转变教学观念、（二)交流经验技巧(三)培养学习思。</p> <p class="ql-block">第三个发言的是高二年级的高洁老师。她选取了一个方面来谈——高中语文思辨性阅读能力提升，重点谈了在论述类文本阅读中提高思辨能力。从转述和质疑、思维发展多元解读两方面谈起，举例详实，方法实用。</p> <p class="ql-block">第四个发言的是高二年级的朱敏老师。朱老师发言的主要内容是如何提高学生的写作能力。朱老师强调了五点：1、重视阅读，以阅读促写作；2、除了大量有效的阅读积累外，还要引导学生做到课内的读写结合；3、帮助学生端正表达内心的态度，是提升学生写作能力的重要因素；4、要给学生一定的写作方法指导；5、作文自评互评机制的推行和学生升格作文的训练。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听，仔细记录。都表示通过这次研讨提高了理论知识和实践能力。愿教研之路越走越好！</p>